学生安全会议讲话稿

2020-11-02 会议讲话

  在充满活力,日益开放的今天,需要使用讲话稿的情境愈发增多,讲话稿可以起到整理讲话者的思路、控制时间的作用。你所见过的讲话稿是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的学生安全会议讲话稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学生安全会议讲话稿1

亲爱的老师、同学们:

  大家好!

  进入六月,天气更加炎热。今天,我讲讲安全、学习问题。

  在校外,5月25日,xx县一老年康复中心发生火灾,造成38人死亡、4人轻伤、2人重伤。5月23日,xx某学校一学生张某与李某打篮球,拼抢中眼镜片损坏,后因赔付发生口角,张某用匕首捅死了李某。5月27日,就在我们新场街文昌宫农贸市场入口处,从楼上掉下一把钳子,当场砸死一幼儿。学生在楼道被踩踏,青年人飙车伤亡,女性青年乘坐陌生人车辆失踪或身亡、水电气火灾害等,发生的安全事故让人怵目惊心,留给我们的是痛惜和教训。

  极少数学生通过打斗或找帮凶来解决问题,这种做法很愚蠢。他们让父母痛心,让老师担心,让受害者伤心。他们给班集体抹黑,严重影响学校的声誉。其实,同学之间没有化解不了的矛盾。我先给同学们讲一个故事。

  两个好朋友去沙漠中旅行,其中一个人做了对不起朋友的事,他的朋友把这件事记在了沙子上。他们继续前行,在危急时刻他救了朋友一命,朋友把这件事记在了石头上。这个人很好奇,就问朋友,为什么有的事记在沙子上,而有的事记在石头上呢?朋友说,有人做了对不起我的事,我记在沙子上,让这件事随风消逝;朋友救了我一命,我就要把这件事记在石头上,永远铭记在心里。

  这个故事告诉我们,对待朋友之间的矛盾要大度,别把矛盾放在心里,那样不利于朋友间和谐相处;反之,对于朋友的帮助,应该永远记在心间。

  中学生年轻气盛、行事鲁莽,难免会发生一点小矛盾,如果因此而出口成脏、大打出手,会给身心健康造成极大危害。如何处理好这些矛盾呢?

  首先,学会道歉。其次,学会心理换位。第三,学会退一步。第四,学会心平气和地沟通。

  同学们,我们就从说文明话做文明事做起。病从口入,祸从口出。出口伤人的语言像一把锋利的尖刀,会刺伤人们的心灵,伤害人们的尊严和自信。同学们,让文明的语言为你的人格魅力加分。

  大家一定不要私拉乱接电线,坚决禁止使用热得快等危险电器,注意用水用电用气用火的安全;严禁吸烟,特别是吸倒床烟;在人群聚集处,上下楼梯,相互谦让,不推挤追逐;不准下河塘洗澡;遵守交通规则和交通秩序,文明行路;讲究饮食卫生,不乱吃食物;生病及时就医,不拖延硬扛。注意公共场所的人身和财产安全,妥善存放贵重物品、现金等,不给盗贼可乘之机,做到人走关锁好门窗及水电气开关。交友要慎重,不将社会闲杂人员及以前的同学带入校园内。人人都要有自我保护意识,尽量规避安全风险。

  接下来我和大家分享一副对联:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦川终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”

  这副对联用的是项羽勾践的正面形象。学史贵知今,古要为今用!在学习中,我们每一位同学要有楚王项羽的勇气,破釜沉舟,敢于“亮剑”,勇者才无敌,强者有风范。

  面对优势学科我们要“力拔山兮气盖世”,往深里学,往实里学,始终让它成为高分的引擎;面对弱势学科,我们要卧薪尝胆亦从容,从基础学,从老师那里学,从同学那里学,力争让它成为增分的加速器。

  面对未来,我们要有越王勾践的韧性,发奋图强,积蓄力量。“不做懦弱的退缩,不做无益的彷徨,敢与雷霆碰杯,敢与日月争光。”

  同学们,美好的生活从自身的文明开始,成功的未来从生命的安全起步。踏踏实实走好每一步,认认真真扣好人生的每一粒扣子,让人生无悔!让青春无憾!

学生安全会议讲话稿2

  今天召开学生工作和安全保卫工作会议,对学校学生工作和安全保卫工作进行总结,领导班子高度重视,全体出席,说明这项工作很重要。关于学生工作,我重点讲以几个方面。

  一、强化班导师制,推进全局育人,打造全员育人模式

  学校作为一个学生成长很重要的一个平台,在我们学校创办前期,辅导员对学校作了很大的贡献。可以这么讲,学校在办学过程中,条件都是在不断地完善,前期比较艰苦,但学生工作自始至终都不错,有特色。今天之所以开这个会,我觉得学生管理工作还可以进一步提升。为了加强学生管理,我们五年前就提出了班导师制,在执行的过程中发现,还有空间可挖,还需继续探索。在理解上,我们不能把班导师等于班主任,这是不一样的。班导师以“导”为主,班主任以“管”为主。而且班导师不可以只有一个,下一步,随着岗位考核和评聘分开以后,每个老师都可以尝试当班导师,从队伍结构上老中青都有,可以成立班导师团,分工负责,从中找一个牵头的。另外,我们要提出全员育人的.理念,学校所有的教职员工,都参与到学生工作中来,打造全员育人模式。

  二、加强队伍建设,探索创新体制,打造管理工作品牌

  在大学,常有一个问题就是大学教授上完课就走了,学生找都找不到老师。我们学校不一样,在8小时内也好,8小时以外也好,老师们都应该积极参与学生工作,学生工作很多方面值得我去探索。在学生管理队伍中,辅导员作为学生工作最基层的管理者。在学校,工作岗位没有高低贵贱之分,只有岗位分工不同而已。目前,我们的辅导员队伍也不断壮大,按照国家教育部和省教厅的要求,我们当前辅导员队伍是按200多名学生配1名辅导员来建设的。我们不但在数量上有标准,在学生管理工作上也要有水平和工作特色。辅导员的工作不能停留在让学生找您请示就行了,而是要多了解、多关心和关注学生的成长。如果不了解学生在想什么,也就不知道他下一步会做什么,结果出了问题,你还不知道问题在那里。我本人认为从负责任的角度来讲,班导师更应该由经验丰富的老教师来当,年轻老师从学校刚毕业出来,应该要从中学习积累经验,不断探索创新管理机制,打造叫得响的有成效的工作品牌。

  三、提高责任意识,强化引导疏导,构建良好育人环境

  艺术设计学院的凌书记对学生工作做得很好,大家知道。艺术设计学院的学生工作难就难在是学艺术的,学艺术的人画画写意,似像非像,他们的思维比较宽泛,给管理上带来一定的难度。另外还有几百个学生在产业学院,我是比较担心的。但艺术设计学院院长和书记花了不少心思和力气。还有灯饰学院的老师,特别是常务副院长张xx,他基本上吃住都在古镇,每个星期才回来一次。我觉得既辛苦又很有责任心,我跟张xx说过,问他长期在这里会不会很辛苦,他说领导交代的事情得做好,还说他是专业主任,学校要求是专业主任负责制,有什么问题他要负责任的,这就是态度认识和责任意识的问题。同时,做学生工作要多一些疏导和引导,学校里有丰富多彩的文体活动,包括舞蹈、唱歌,学生社团文化也搞得不错,有些还获得不错的名次,在省里都获得很好的成绩。有活动有事做,学生就过得充实,没有时间参与其他非法活动,而且校园这些活动是健康的,能提升能力和素质,受益终身。所以我们要在这方面下功夫,引导学生参加丰富多彩的生活,这也是人才培养所必须的。不要以为听几门课,对学生的培养就可以了。为了让学生出去能适应社会的发展,除了专业技术方面的知识之外,其他方面能力素质的也要加强培养,特别是谈吐、行为和礼貌方面的素养。为什么招一个人面试很重要,就是这个道理,不然给个成绩单就可以。学生工作要做细,从管理上做好学生工作,二级学院学生工作书记是第一责任人,如果平平安安,说明你的工作就做得好。如果你的工作兢兢业业,踏踏实实,还出现问题,那是无法避免的问题。如果你的工作平常浮于表面,深入不下去而出现的问题,我认为是工作没做好。所以我常说,我们都是在同一条船上,任何细节上,我们尽可能做到天衣无缝,没有瑕疵。其实这些方面,我们也有部门作出了表率,如学校办公室,工作很烦琐,事无巨细,但工作做得好,值得学习,市里部门、企业对校办评价很高。还有我们二级学院的两位女书记,凌书记来我们学院没有多长时间,李玮以前没有做过学生工作,但她们很尽心尽力去做。学生工作确实值得我们端正态度,用心探索,多一些创新,使学生平平安安度过。学校也会加大条件建设,尽可能满足学生的需求,逐步构建良好的育人环境。

  刚才,讲到安全问题,关于路灯较暗的问题,学校可以加亮一些,就可以避免一些不必要的安全隐患。各行政管理部门要明确职责,要有责任心,以专业水平对待本职工作,这样才能把工作做好。

学生安全会议讲话稿3

  刚才艺术设计学院、xx学院和经济管理学院就学生工作和安全保卫工作做了分享报告,xx副书记、xx副校长就学生工作和安保工作进行了全面的总结和梳理,并提出今后工作的努力方向和要求,吴建新校长站在学校的高度,对学生工作和安保工作也提出了要求。请大家结合自己部门的工作,把建新校长的讲话落到实处。大家都讲得非常好,我就从宏观的角度,讲“四定四增强”:

  第一定:定性问题。一定要提高认识,统一思想,增强做好学生工作和安全保安工作的使命感。第一,学校是一个育人的地方,无论是学生工作还是安全保卫工作,都是学校高等职业教育重要的组成部分,昨天晚上听了思辩社的辩论赛,辩题是“素质教育是一种理念还是一种方式”,其实这主要是为了辩论而提出的命题,素质教育既是一种理念也是一种方式。我们作为高等职业技术院校,就应该做好三全育人或是四全育人(全员育人,全程育人,全域育人,全面育人);其次,我们常讲,师者,所以传道、授业、解惑也。解惑在中专就可以完成,授业是可以课堂解决的,真正的传道才是我们的学生工作,是我们的素质教育。我经常讲马克思主义,就是宣传他的立场、思想、观点和方法,最终的是方法,方法变成观点,观点变成立场的时候,我们的素质教育才是成功的。我们要思考高等职业技术学校的发展和学生工作的转型、可持续发展能力,定性好学生工作和安全保卫工作是素质教育的一个重要环节。

  第二,学生工作和安全保卫工作是创示范的重要部分。刚才xx副书记的报告中讲到,我们的日常工作做得特别好。这有赖于学校的发展思路与上级的要求和文件精神始终保持一致。创示范除了专业建设、课程建设、特色建设、师资建设、设施建设,以及整个学校的发展理念转型和培养学生之外,学生工作同样也要提出类似“一镇一品一专业”这样的品牌建设。如果我们在这方面有所突破,那就是我们的品牌,不管是在学校,还是在xx、南区、古镇等产业学院,大家都知道是我们xx职业技术学院的,这就是方法、立场和观点问题。

  第三,学生工作和安全保卫工作是全局性的工作,要全员参与。学生工作不仅是学生工作处和学校办公室保卫科的工作,不仅仅是辅导员的工作,还有班导师,以及学校全体教职员工。所以,刚才我为什么强调是使命感,而不是责任感,因为是全局的、长远的和根本性的工作。这几天我在想:学校是以师为本、以生为主,还是以生为本、以师为主,学生来来走走,而我们的老师绝大多数还是在这从事高尚高贵的工作。所以定性很重要,是职业性问题,要增强使命感的问题。

  第二定:定位问题。一定要加强学习,勤于善于总结,增强做好学生工作和安全保卫工作的自信心。其实,上级下发的文件有很多丰富的内容和指导性的东西可以学习,学好文件、规定制度,工作才会更有方向、更顺畅。教学部门和管理部门为什么会有误会和偏见,或者相互之间有摩擦,关键在于我们很多制度出台之后,很多老师觉得没有与自己的利益相联系,就不关心不理会,一旦与自己的利益有关系时,又以自我为中心,以自我的立场来考虑这个问题。同时,刚才建新校长讲到了,学生工作和安全保卫工作在大家的共同努力下,各方面工作都做得非常优秀。应该进一步增强做好这项工作的信心。总结的目标不是为了“说”,而是为了更好地推动工作的开展,所以要加强学习才有进步,要把位定准。

  第三定:定向问题。一定要正视短板,研究问题,增强做好学生工作和安全保卫工作的规律性。什么短板,什么问题,现在学生不管是一二三年级,大部分是来自珠三角,广东省内的孩子,都是95后的孩子。年轻辅导员做学生工作,与学生之间没有什么代沟,沟通比较顺畅,没有什么差距。短板问题刚才xx副书记和xx副校长都提到了,我就不再重复。我们首先要知道工作的方向是什么,方向是尊重人才培养,首先是人然后才是才。关于高职教育学生工作和安全保卫工作体系问题,我们要低头拉车,顶天就必须立地,更要增强做好这项工作的规律性。刚才讲到的不管是灯光暗、校内交通、不锈钢管防护栏、停车问题、网络安全、食品安全等,很多联系都是普遍规律性的。

  第四定:定点问题。这个点既有重点也有难点,就是要建章立制,狠抓落实,增强学生工作和安全保卫工作的有效性。建章立制,我们有十年的经验,十年的探索,有这么好的条件,这么好的成绩,有这么好的评价,肯定应该有形成固定的做法和规章制度,因为是针对我们学校,所以更应该细致具体。刚才建新校长谈到的一定要注意细节,注意每一个人,每一个环节,这一点非常关键。以前在校园,以为学生不让车是一个问题,后来发现不仅是这个问题,道路设计和指示牌也是一个问题,到底是车让人,还是人让车,在道路应该立牌提醒指示一下,这是细节。

  以上所有提到学生工作和安全保卫工作的问题和要求,请按照学校的要求和部署,贯彻落实。

学生安全会议讲话稿

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