单词教学教学设计

　　作为一名教学工作者，编写教学设计是必不可少的'，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的单词教学教学设计范文，欢迎阅读与收藏。

　　一、教学内容：

　　人教版三年级上册 Unit 6 B Let’s learn

　　二、课型：

　　词汇课

　　三、教学目标：

　　1．复习数词1-9。

　　2．能听、说、认读新单词balloon, kite, plane, boat, doll, ball, car.

　　3．能用所学单词进行“听单词贴图片”游戏。

　　四、教学重点：

　　能听、说、认读新单词balloon, kite, plane, boat, doll, ball, car.

　　五、教学难点：

　　balloon, doll的读音。

　　六、教学准备：

　　图片，单词卡片，录音机，磁带。

　　七、教学方法：

　　活动教学法。

　　八、教学过程：

　　（一）热身活动（包括组织教学与复习）

　　1．师生之间打招呼。

　　2．一位同学过生日，出示蛋糕与蜡烛图片，唱Ten Little Candles Dance.

　　3．数蛋糕模型上的蜡烛数目，复习数词。

　　（教学设计意图：词汇复习放在语境中）

　　（二）呈现与操练

　　1．第一组balloon, doll, ball, car用词卡展示生词并领读。对单词进行听说认读的操练。

　　2．第二组kite, plane, boat使用“寻宝”游戏学习生词。使用“快听快指”和“快听快说”的方式操练。对单词进行听说认读的操练。

　　3．把7张单词卡片编号练习，根据数字说单词，根据单词说数字。

　　4．通过Let’s do 巩固词汇。

　　（三）游戏

　　采用快看快说到方式让学生完成“听单词贴图片”的游戏。

　　（四）结束教学

　　向过生日的同学祝贺，齐唱生日歌，完成本课教学。

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