引导语：《弟子规》集中国传统家训家规家教之大成 影响和读诵范围仅次于《三字经》，下文是其中的阅读测试题及阅读答案，欢迎大家阅读学习。
一.填空题。
1.《弟子规》原名_________，原作者________是____朝康熙年间的秀才。
2.学习《弟子规》的宗旨是要人懂得“_________”两个字。
3.《弟子规》所讲的都是_______等圣人的训导。告诉人们首先要孝敬_______,顺从_________;其次做事_______，说话_______，讲究______。
4.《弟子规》总叙为：弟子规，_______;首孝弟，________。泛爱众，_______，________，________。
5.“文房四宝”是指______、______、______、________。
6.“读书法，有三到”，这“三到”是______、_______、_______。
7.“有余力，则学文。”意思是说平时有时间，应该多看书多学习。你知道历史上哪些勤奋好学的人的名字吗?请写出两个：______、______ 。
8.我们在外边要注意自己的身体，不要让自己生病，而且一定不要做违反道德要求的事，因为《弟子规》中说“______，怡亲忧，_______，贻亲羞。”
9.平常在家的时候，如果外出和回家后一定要对父母做到“_______，________”，不要让父母担心。
10.“谨而信”中讲到“说话最要紧的是要诚实讲信用;说谎话，说胡话，都是不可以的`”的句子是“________，________;诈与妄，奚可焉?”
二.选择题。
1.“冬则温，夏则凊;晨则省，昏则定。”这句话是说( )
A.要坚持锻炼身体 B.要注意天气的变化
C.子女要孝敬父母。
D.要加紧时间学习。
2.如果父母有过失，你会怎么做( )
A.常悲咽 B.谏使更 C.谨为去 D.号泣随
3.张刚与好朋友李杰因为一句口角，最后大打出手。如果你用《弟子规》中的内容劝说他们化解矛盾，你会用( )
A.兄弟睦，孝在中。 B.言语忍，忿自泯。
C.尊长前，声要低。 D.兄道友，弟道恭。
4.孔子是我国历史上著名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人，他是我国春秋战国时期的( )人。
A.宋国 B.鲁国 C.赵国 D.楚国
5.“同是人，类不齐”意思是说( )
A.同样在世为人，品行高低各不相同。 B.同样是人，种类不一样。
C.同样是人，类别不整齐。 D.世上品德一般的人太多了。
6.现代教育中提倡的“赏识教育”是要求我们( )
A.人有短，切莫揭。 B.人有能，勿轻訾。
C.道人善，即是善。 D.人不安，勿话扰。
7.“工夫到，滞塞通。”意思是说( )
A.只要功夫练到了家，体内就没有任何阻塞。
B.只要功夫到了，不懂的地方就自然通达了。
C.只要功夫练到了家，就能打通关。
D. 只要功夫到了，就没有不通的地方。
8.“受人滴水之恩，当以涌泉相报”这句话告诉我们( )。
A.恩欲报，怨欲忘。 B.善相劝，行皆建。
C.报怨短，报恩长。 D.己不欲，即速已。
9.汪精卫才华出众，相貌英俊，人称“江南第一美男子”，但后来却成为大汉奸，人人唾弃。这说明( )。
A.人有能，勿轻訾。 B.势服人，心不然。
C.人所重，非貌高。 D.行高者，名自高。
10.“勿厌故，勿喜新。”意思是说( )
A.不要讨厌老朋友，不要喜欢新朋友。
B.不要厌弃老朋友，也不要只喜欢新结交的朋友。 C.不要厌弃老朋友，也不要喜欢新结交的朋友。 D.新旧都不喜欢。
三.判断题。
1.按《弟子规》的要求，一个人懂得文化知识越多，证明这个人人品素质越高。
2.二十四孝中“孝感动天”讲的是关于尧的故事。
3.“百善孝为先”是为了提倡人们敬孝行善。
4.左“孝”右“文”所组合的是“教”字,意思是教育孩子首先是从孝开始。
5.孔融让梨的故事告诉我们的道理是兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
6.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是三国里的曹操为了教育其子而说的做人准则。
7.“父母呼，应勿缓”中的“缓”是指缓慢的意思。
8.字不敬，心先病，意思是说如果文章写得不恭敬，说明你病了。
9. 现在，大多数家庭只有一个孩子，我们更应珍惜与其他家庭孩子之间的友情，做到对待朋友要向对待自己的兄弟姐妹一样。
10.《弟子规》从清朝中晚期以后，就成为广泛流传的儿童读本和启蒙读物，几乎与《三字经》、《百家姓》、《千字文》有同等的影响。
附：
《弟子规》阅读测试题参考答案
一. 填空题。
1.《训蒙文》 李毓秀 清朝
2. 规矩
3.孔子 父母 兄长 小心 诚实 信用
4.圣人训 次谨信 而亲仁，有余力，则学文
5. 笔、墨、纸、砚
6. 心到、眼到、口到
7. 孙敬、匡衡、苏秦
8. 身有伤，德有伤
9. 出必告，反必面
10.凡出言，信为先
二、选择题。
1. C 2.B 3.B 4.B 5.A 6.C 7. B 8.C 9.C 10.B
三、判断题。
1. × 2.× 3. √ 4. √ 5.√ 6. ×7.√ 8.× 9. √ 10.√
简介/《弟子规》
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》。《弟子规》内容浅显易懂，很快流传开来，且影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。
《弟子规》共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，和仄押韵，朗朗上口;全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。《弟子规》根据《论语》等经典编写而成，集孔孟等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领，是接受伦理道德教育的、养成有德有才之人的最佳读物。
采纳《论语·学而》篇中“弟子，入则孝, 出则悌, 谨而信, 泛爱众, 而亲仁, 行有余力, 则以学文”的文意，加以引申扩展，以三字一句，两句一韵的形式进行论述，阐释了“弟子”在家、在外、待人接物、为人处世、求学等方面应具备的礼仪与规范。是一部成书于清朝并广为流传的儿童启蒙读物，目的就是要对孩子进行启蒙教育，为将来成长和发展奠定基础。
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