晒太阳中班诗歌教案

2020-11-03 诗歌

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定没少看到经典的诗歌吧,诗歌具有音韵和谐,节奏鲜明,读起来朗朗上口的特点。那么都有哪些类型的诗歌呢?下面是小编帮大家整理的晒太阳中班诗歌教案,欢迎大家分享。

  活动目标

  1、 学习有感情地朗读诗歌,感受诗歌的节奏感。

  2、 知道人和动植物离不开阳光,尝试创编诗歌。

  活动准备

  幼儿准备

  幼儿用书《天晴了 下雨了》。

  教师准备:

  1.挂图《晒太阳》

  2.《种太阳》背景音乐。

  活动过程

  一、播放音乐《种太阳》,提问:歌中讲述了一件什么事情?你们喜欢太阳吗?太阳队我们有什么好处?请小朋友讲一讲。

  二、出示《晒太阳》的挂图,观察画面

  图上都有哪些景物?是什么季节?图中的娃娃在干什么?她晒着太阳是什么样的心情?指名说一说。师引导幼儿读懂图意:天上挂着一轮金灿灿的太阳,金色的阳光撒向大地,现在正是秋季,远处金黄的稻子成熟了,在阳光下闪着金灿灿的光,近处,一棵苹果树上挂满了又大又红的.苹果,空气中飘散着苹果的芳香,一个可爱的小女孩在阳光下玩耍,她陶醉在这美丽的景色中,不禁说了句::“啊,秋天多美啊!太阳晒在身上真舒服啊!”他们都在阳光下健康成长。

  提问:图中的小草是什么颜色的?稻子是什么颜色的?苹果是什么颜色的?如果没有太阳的照射,小草会发芽吗?稻子会成熟吗?苹果会变红吗?万物会生长吗?多晒太阳对我们身体有什么好处?

  师小结出:万物生长离不开太阳,多晒太阳可以杀菌消毒,增强抵抗力,使身体更健康。

  三、欣赏诗歌,了解诗歌内容

  1、边看挂图,教师念儿歌

  提问:有了太阳的照射,它们发生了怎样的变化呢?小草,稻子,苹果各自穿了什么样的衣裳?

  为什么说娃娃晒了太阳才健康?

  先分组讨论,再指名说,师小结。

  四、学习诗歌

  1. 幼儿跟老师有感情地朗诵诗歌。

  2. 幼儿用动作进入角色扮演表现诗歌内容:我是小草,在阳光下慢慢变绿了,穿上绿衣裳.....

  五、仿编诗歌

  翻开幼儿用书《天晴了,下雨了》第7页,观察图画,仿编诗歌

  你还知道什么东西晒太阳,穿上了什么颜色的衣服?请你模仿它的口气说一句

  幼儿上台来,边表演做出生动的造型,边说:

  我是草莓,草莓晒太阳,穿上红衣裳。

  我是樱桃,樱桃晒太阳,穿上红衣裳。

  我是荔枝,荔枝晒太阳,穿上红衣裳。

  我是桃子,桃子晒太阳,穿上红衣裳。

  我是李子,李子晒太阳,穿上红衣裳。

  我是香蕉,香蕉晒太阳,穿上黄衣裳。

  我是迎春花,迎春花晒太阳,穿上黄衣裳。

  我是桔子,桔子晒太阳,穿上黄衣裳。

  我是梨子,梨子晒太阳,穿上黄衣裳。

  我是杏子,杏子晒太阳,穿上黄衣裳。

  我是菠萝,菠萝晒太阳,穿上黄衣裳。

  我是大树,大树晒太阳,穿上绿衣裳。

  我是葡萄,葡萄晒太阳,穿上紫衣裳。

  我是桃花,桃花晒太阳,穿上粉红衣裳。

  我是梨花,梨花晒太阳,穿上白衣裳。

  我是杏花,杏花晒太阳穿上黄衣裳。穿上黄衣裳。

  我是牡丹花,牡丹花晒太阳,穿上红衣裳。

  我是紫藤花,紫藤花晒太阳,穿上黄衣裳。

  ......

  六、幼儿在音乐声中,随意起舞,模仿一种果实或者花儿或者小动物,小娃娃在阳光下晒太阳的表情和愉快心情。进一步懂得太阳的重要和好处,表达对太阳的喜爱之情。

晒太阳中班诗歌教案

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