从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们接触到汇报的情况与日俱增，汇报是将某个项目的工作情况和工作结果向领导进行汇报，但是，每次要写汇报的时候都无从下手？以下是小编精心整理的区教育教学工作汇报，仅供参考，希望能够帮助到大家。
区教育教学工作汇报 篇1
年初，联区新班子针对我联区近年来教育教学惨淡度日状况。首先，召开联区机关人员、各校校长会议，自我解剖，找问题，找差距，其次，邀请社会上关心教育的仁人志士、退休教师、村干部和乡镇干部召开座谈会；第三，访问教职员工、学生家长。究竟问题出在哪里？通过分析，大家一致认为：客观上，民办学校的增多、私立学校的蛊惑宣传，个别家长的糊涂观念，使公立学校处于低谷，这显然是宝井教育不能振奋的主要原因和重要因素，但另一方面，我联区各学校管理上有漏洞，教师作风拉塌，学生学风不浓等问题也制约着我们的教育教学质量。针对以上情况，我们制定了“小学教育一年见成效，两年打翻身，三年成先进；初中教育一保学生，二保质量，三上台阶。”的目标，一年来，我们坚持“以人为本，立足教改，科学管理，扎实教研”的宗旨，以养成教育为突破口，规范学生的日常行为，狠抓教师队伍建设和业务素质的提高，狠抓常规教学管理和教研活动，使我联区的教育教学质量有了进步，小学教育教学质量由去年的全县第18名上升为今年的第9名，进步幅度达9个名次。下面就一年来的工作和做法向领导汇报如下：
一、公开透明，选好学校领导是提高教育教学质量的前提
校长是教育教学第一线的指挥员，是落实党的教育方针，完成教育教学目标的组织者，校长的综合素质量与工作能力对一个学校的教育教学质量有着举足轻重的作用。我们一贯认为“一个好弹簧，就是一所好学校。”而选好校长，用好校长，管好校长是联区的一项重要职责。
新一届联区领导班子组成以后，从校长队伍抓起，按照公开聘任、平等竞争的原则，通过召开教师座谈会，听取学生和家长反映，从德、能、勤、绩等方面对每一位校长进行了认真考察，把德才兼备、作风过硬的优秀教师选拔到学校领导岗位。为了提高校长的综合素质，我们采取了以下做法：
（1）完善管理办法，形成长效机制
俗话说：无规矩，不成方圆。根据本联区的实际情况，制定了一系列的规章制度，如：《校长目标责任制度》、《校长责任追究制度》、《校长工作考核制度》等，这些制度相辅相成，互为补充，保证了校长工作作风。联区还与各校长签定了教育教学质量目标责任书。内容包括学校总体目标，优生培养，进步幅度完成指标、养成教育、师德建设等方面。同时对校长约法三章，要求校长树立八种意识，弘扬五种精神，坚持“四勤”即：勤检查、勤落实、勤帮助、勤沟通，“一守”即全天候守岗。
（2）坚持经常“充电”，不断更新教育理念
（3）联区包干蹲点，督导教学管理一年来，各校长在思想上，开拓进取，敢为人先；师德上，以身做则、率先垂范；管理上，克尽职守、任劳任怨；工作上埋头苦干，一马当先。坑西学校校长郭力玲，五十多岁，壮心不已，扛着红旗不让，件件事争当一流，学校的养成教育独具特色，受到了家长的称赞；宝井小学校长牛春固，常规教学抓得有声有色，事事有安排，件件有落实；志范学校校长郭小黑，爱岗敬业，工作一板一眼，有声有色，教育教学成绩今年小考成绩进步最大；坑西学校校长潘国珍，年轻人有为，勇挑重担，不仅把养成教育始终贯穿于教育教学过程中，而且，把养成教育延伸到校外，节假日、星期天学生在家的表现也纳入到学校的管理中，对学生的一言一行进行评价，杜绝了“6+1=0”的怪现象。
总之，新的校长队伍和全新的管理体制，使我联区的教育教学重焕生气，步入了较快的发展轨道，小考成绩大幅提高。
二、冲出误区，狠抓养成教育是提高教育教学质量的基础
一位智者说过，人的一生只在做着两件事：做事与做人。在我看来，人的一生只是在做一件事，那就是做人，因为做事也是做人。无论是做家长的，还是当教师的，都有希望孩子将来有出息，都希望孩子有扬做为。由于历史的、社会的、个人认识等诸多方面的原因，在如何培养孩子成人的认识上，不少人还存在着一个误区：他们只盯着孩子的分数，忽视了对孩子做人的教育。
目前，不少有对一个孩子的评价，只要学习成绩好就是个好孩子，将来也会有出息，人们总是对学习成绩处于中下游的学生另眼相看，认为他们要么努力不够，要么资质先天不足，对他们的未来要么信心不足要么忧心忡忡。学校里评价教师的工作，也往往只看学生装的学习成绩，至于育人这方面，由于缺乏具体的标准，又似乎似乎与学校的升学率关联不大，也往往被重视不够。孩子的升学与择业，几乎完全靠的是分数与文凭。因一分之差或名落孙山，或交高昂的学费，误导了家长和孩子，让他们产生分数比什么都有重要的错误意识。
学校里有高分低分之分，但校门外没有，校门外总是把校门里的一切打乱重整。孩子长大了就是要做人，服务于他人，造福于社会。因此，我们学校的任务之一就是教会如何做人。学会了做人，有了人格{做人的资格}，孩子们才会自觉主动地去学习，才会去奋斗拼搏。只见知识不见人、分数第一的教育，是缺德的教育。其危害不仅仅在于导致了孩子们对知识的厌倦，吏为严重的是因缺乏善良与美德的体验而造成人格的缺陷。
一个孩子从家长和教师那里如果学会了勤劳善良、自强不息、坚韧不拔、博学博爱、以礼待人、诚实守信、认真做事，那么，即便他的学习成绩不好，也只是暂时的，即便他毕业时成绩平平，将来也可能大有做为。才的不足可以由德来弥补，德的不足无法由才来弥补。
“为了学生的一切，一切为了学生。”好习惯是养成的，好习惯成就伟业。好习惯是培养出来的，不是与生俱有的。在养成良好习惯的活动中，我们在全联区所有学校开展“做小事，悟大理”主题班会”活动，我们让学生从最小的小事做起，从做小事中悟出大道理。基本做法有：
（1）培养孝心，从小开始
赡养老人，是中华民族的传统美德，而孝心不是天生就有的，需要从小培养。在养成教育活动中我们把孝敬长辈的教育作为中小学思想道德教育的重要组成部分。以培养良好习惯为切入点，以从小开始培养孝心为突破口。经常组织孩子听老人讲童年故事，讲艰辛历史，增加孩子对老人的了解和关爱，充分利用星期天，开展符合农村特点的孝敬老人活动。鼓励孩子给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈洗脚；鼓励孩子主动帮助邻里老人做自己能解决的一些问题。通过这些活动，孩子们孝敬老人、尊敬老人的意识大大增强了。
我曾问一名小男孩，你在家都有干什么呢？你将来最大的愿望是什么？他的回答很直接。我在家里尽量帮助父母干点活，在学校努力学习，将来第一个愿望是报答父母的养育之恩。一次，我去县城开会，车上一位农村老大娘知道我的身份后，深情地告诉我：“现在学校加强养成良好习惯教育，从小培养孩子孝敬老人的教育界。好哇！”
（2）弯下腰拣废，昂着头走路
校园垃圾满天飞，同学们似乎已司空见惯，不以为然。针对这种情况，各校让学生首先看学校的白色污染，再举例说出其危害性。例如初中根据教学进度，在学生社会调查的基础上，让学生就白色污染这一问题发表自己的看法，并自拟题目，写一篇“我最讨厌”的作文，从感性到理性使同学们确确实实明白保护我们家园的重要性，使弯下腰拣废成为一种自觉自愿的行为。
三、加强常规管理是提高教学质量的保障
四、加强培训，提高教师素质是提高教学质量的关键
1、加强师德建设，塑造良好的师德风范是提高教师战斗力的基础
道德教育，是学校教育非常重要、非常基本的一环，许多时候，身教胜于言教，教师本身体现出来的道德观，便是活的教材。古人说：“身正为范，学高为师”，
（1）严格规范自己的行为，杜绝以下“十条”用语：
1、就你拉我们班的后腿；
2、你这样，就把你家长叫来；
3、我教这么多年书，这没见过你这样笨的学生；
4、你再把这道题给我做—遍；
5、别人怎么都懂了，就你听不懂；
6、你不愿上课就滚出去；
7、你怎么这样没教养；
8、你真让人失望，谁教你谁倒霉；
9、我看你一辈子就这样了；
10、你给我站起来；
（2）学会倾听，做学生的知心朋友。
现在社会到处充满竞争，教育也不例外，特别是学生，由于他们的经历和阅历较少，心理承受能力较差，因而他们就有可能做出一些傻事。作为教师，要学会倾听孩子的心声，时常对孩子的心情、想法、眼神、语言、表情和身体各方面予以关注，是非常重要的。因此，所有老师，从现在做起，从我做起，人人充当学生的倾听者，倾听学生的烦恼，给他们以关怀和温暧。各校都要设立心理健康教育信箱，把班主任、校长的电话号码向学生公布，以便学生咨询，班主任是第一倾听者，要把学生当做自己的孩子来爱护。让所有孩子的烦恼有人听。要把爱撒向每一个学生。
2、严格培训，提高教师自身业务素质是提高教育教学质量的有力保证
现代社会知识更新日新月异，做为社会的窗口。
（1）落实县、乡、校三级培训网络和人员落实
（2）抓好四个关键环节
1）严格培训计划
2）重点抓好自学
3）开展校本（际）研讨
4）组织好研训评估
区教育教学工作汇报 篇2
为了进一步加强各镇间的教研合作与交流，整合并推广先进的教学经验，实现在教育教学资源上共享，管理上互相借鉴，促进各镇间的持续、均衡的发展，我们小学片区二（都城片区）在郁南县教研室的指导下积极开展片区教研活动。经过一学期的努力和摸索，现总结如下：
一、认真制定片区教研工作计划。
新学期开始前，片长便通过向县教研室领导和各镇兼职教研员了解、沟通，然后根据本片区各镇的教育现状、存在问题制订了切实可行的工作计划。为了充分发挥网络平台的优势，进一步让本片区博客、工作邮箱和Q群成为兼职教研员和老师相互学习、交流，资源共享以及各项教研工作开展、落实、展示的良好平台，片长在开学初就建好了本片区博客、工作邮箱和Q群。片区的老师都通过这些平台，进行相互交流，很多老师还通过博客发表博文，促进了教学教研工作的相互交流。本学期，我们结合本片区的教学实际，主要是聚焦课堂，围绕“小专题课题研究”开展教学。组织开展小专题课题课堂教学展示、交流研讨活动。进一步提升老师的小专题研究能力，推进“优质高效课堂工程”的实施，积极推动了教师向专家型、学者型教师转变。
二、县教研室领导和各学校领导高度重视片区教研，各兼职教研员积极做好相关联络工作。
为了使片区的教研活动开展得更好，县教研室的陈佳文主任和贾金华主任向我们提出了许多宝贵的建议。每次教研活动，他们和县分管小学的教研员都莅临指导，他们和我们片区的老师一道听课、评课，与片区的教师共同探讨小专题课堂教学，就如何促进小专题课堂教学做出了明确的指导，这对于我们后一段的小专题课堂教学的开展提供了很大的帮助。
各学校领导重视，各承办单位组建了强有力的活动领导小组，切实执行活动方案，责任到人，分工明确，接待、服务周到。本期我们片区开展了两次大型的教研活动，得到了都城镇梁锦枝小学和南江口镇中心小学的大力支持。本片区的各位兼职教研员为每次教研活动的开展积极按活动方案做好联络等相关工作，无论工作多么繁忙，他们都毫无怨言。片区各镇从领导到老师都高度重视片区的教研活动，每次各镇都组织好老师做好相关的上课、听课、评课等工作，对我们片区的教研活动给予了无条件的鼎力支持。
三、精心准备并组织开展好片区教研活动。
为了充分发挥教育资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本学期片区重点搞了两次大型的教研活动。在这些大型的教研活动中，各镇都在教研活动前精心指导参加活动的老师认真备课，一起磨课，力求向片区推出优质课例。
从３月到４月，为了贯彻落实县教研室加强我县新教师队伍建设，提高新教师的课堂教学水平，选拔和培养教坛新秀，促进课堂教学改革，提高教学质量的文件精神。在都城镇梁锦枝小学举行了片区二新教师课堂教学竞赛活动，本片区12位兼职教研员共同选拔出代表本片区参加县课堂教学竞赛的新教师一名。经过角逐，选拔出新教师龙铿妮代表我们片区二参加县的“教坛新秀”大赛。3月29日，龙铿妮老师参加郁南县“教坛新秀”课堂教学竞赛获得了一等奖。
为了认真贯彻落实县教育局提出的“创强提质改课堂”的文件精神，以“聚焦课堂、关注教学、提高质量”为目标，并加强课题的研究与引领，从而全面推进课堂教学改革。4月12日举行小学片区二语文、数学、英语学科小专题课堂教学（同课异构）研讨活动。在本次活动中，建城的王惠华主任和南江口的黄淑芳老师执教的都是六年级语文《真理诞生于一百个问号之后》，都城的吴少坚老师和南江口的谢雪珍老师执教的都是五年级数学《真分数和假分数》，都城的梁剑桃老师和宝珠的吴三妹老师执教的课题都是三年级英语《Unit4 Let's spell》。
课后，各学科分组评课，研讨气氛热烈。参加研讨活动的老师都以研讨课为载体，围绕研讨专题展开积极的讨论。最后，县教研室的陈佳文主任、贾金华主任、余丹雯教研员结合课例，就如何围绕小专题开展扎实有效的教学作了精辟的阐述，针对小专题课堂教学在今后的课堂教学中如何实施作了很好的引领。
本次研讨活动为所属片区的教师提供了一个很好的学习交流的平台，促进了片区教学优势的互补和教师专业水平的提升。大家都认为这样的研讨活动形式新颖，内容实在，效果好。切实解决了课堂教学中遇到的问题，更好地促进课堂教学，提高课堂教学质量。
四、精心策划活动，力求最大效果。
在为数不多的几次活动中，小学片区二（都城片区）教研工作从一开始就准确把握方向，充分发挥主体地位，精心策划每次活动，保证片区内教师听课的参与面，鼓励教师真诚评课，尽量促进听者和教者专业水平的共同提高。从每一次活动的启动、实施、结束做到环环落实，让片区内老师在有限的教研活动中得到更多的收获。通过几次活动我们形成了活动开展的基本模式：片长组织各兼职教研员共同沟通、商讨教研工作→根据计划制定活动的初步方案→所属各镇的兼职教研员与承办学校根据方案协商活动细节→各镇的兼职教研员积极指导各镇参与授课的老师精心备课、上课、磨课以及准备好相关资料→承办学校认真执行活动实施方案→活动实施→资料的收集、整理、总结。
五、存在问题及建议。
虽然，本期教研活动的开展，为以后片区教研工作的开展积累了一定的经验，但也存在一定的问题：
1、兼职教研员还需要深入学习郁南县“优秀兼职教研科组”的评选方案和郁南县兼职教研员管理办法，明确其中的要求。其中颇感困难的是“每期至少听课30节，其中至少听校外课15节”。我们兼职教研员大部分都是来自一线的老师，我相信大部分兼职教研员都未必能达到要求。在这一点上，可否根据不同的工作岗位作出适当的调整。
2、“兼职教研员要积极参与片区的博客建设，要在博客上发表与教学教研相关的文章（例如：教育论文、教育心得、教学动态、学科建议或教案、单元检测等）。每人每期不少于5篇与教育教研相关的文章。”这一点，或者是今学期刚开始，我们很多兼职教研员都还没有适应过来，希望今后多把教学过程的点滴撰写下来，加强交流，促进彼此专业水平的提高。值得欣慰的是都城镇的很多老师都很积极在博客上发表与教学教研相关的文章，这可能和我们都城的兼职教研员的积极发动有关，这是非常值得我们学习的。
3、对于如何合理有计划地使用县下拨的有关教研经费，我们还没有一个明确的计划。希望在这一点上，各兼职教研员之间能加强交流、沟通，上级领导能给予我们更多的指导，让我们科学、合理地利用好教研经费，让其发挥真正的作用。
4、对于如何根据片区的实际开展教研工作，我们希望在下学期开展工作时，更有针对性些，使教研工作更实在、有效。
5、今后在开展教研活动时，我们应该转变观念。无论是执教者还是评课者，我们都应该本着对自己或者对他人，对教育事业负责的态度，真诚评课，不要做那种不痛不痒的“老好人”。力求通过这些教研活动，让执教者和评课者的专业水平都能有所促进。
一学期下来，我们都在行动。我们团结，我们拼搏。虽然累着，但也收获着。片区教研工作任重而道远，今后还需要我们多动脑子，多想办法，在教中研，研中改，不断总结经验教训，在活动中不断更新思路，紧跟时代步伐，真正把片区教研工作开展得有声有色，发挥片区教研的作用，为郁南的教育事业做出应有的贡献。
区教育教学工作汇报 篇3
本学期，根据自治区课程教学计划，我们六年级年级在学校领导的指导下进行了积极的探索与实践，经过一学期的校本课程教学实践，总结如下：
一、加强学习，转变观念，与时俱进。
自治区校课程的开发顺应了当今新课程观念。校本课程是一门新兴的课程，是凸显学校特色的课程，没有多少现成的经验可以借鉴，完全是摸着石头过河，但在开发实施的过程中，认真学习了学校的文化建设解读的相关文章，努力使自治区校本课程的实施围绕着我校地区特色、学生的发展培养目标而展开。把握自治区校本课程开发实施的开放性、针对性等原则，促使自治区校本课程的科学实施。
二、关注学生的发展。
通过学习新的课程理念，我更加明确了教育者的责任，那就是尽最大可能为学生提供自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面的。从学生实际情况出发，关注个体差异，提供发展的可能。因此，在确定校本课程开发项目及内容时，充分利用网络资源，真正实现了“一切为了学生，为了学生的一切”。
三、实施内容及要求：
（1）确定校本课程结构。我们根据以下几方面来确立学校校本课程。
①学生发展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的可持续发。
②学生的年龄特点，考虑学生的兴趣爱好和认知规律。
③学校的实际情况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。具体作法
1、严格按新课程计划开课设节，不占用及挪用校本课程的时间，保证开足课时。
2、应加强学习、刻苦钻研、勇于探索，尽心尽力搞好自治区校本课程的教育工作。
3、对自治区校本课程不断探索，利用网络资源，努力提高自治区校本课程教学水平。
4、自治区校本课程的教学讲求实效，不流于形式，努力上好每一课。
5、在实施自治区校本课程活动中，及时进行总结，不断吸取经验教训，在总结中不断开拓、提高、更新。
6、教师进行总结、反思，改进教学中的失误，充实、开发校本课程内容。
7、遵循自治区校本课程开发适应学生兴趣、爱好和社会需求的'原则，在开发校本课程活动中，广泛征求学生意见，结合学校本身的实际，充分利用本地资源，不断改进充实与完善校本课程内容，使我校校本课程内容真正开发成培养学生个网络资源，适应社会发展的特色课程。
回顾这一学期的自治区校本课程工作，我们总结出不少经验，这与学校领导和很多老师的支持都是分不开的，我们会取长补短，让学生们成为富有文化底蕴的一代。
区教育教学工作汇报 篇4
一年来，XX区教育工作在上级领导的高度重视和大力支持下，围绕“更加公平、更高质量、更加和谐”奋斗目标，扎实开展各项工作,推动了全区教育事业科学发展。中央电视1台对我区“一校一特色，一生一特长”特色工作进行了报道推介;成功承办了20xx年全国生命教育年会，获参会专家和与会代表的广泛赞誉;20xx中国教育明德论坛暨第15届全国基础教育学习论坛上，我区作为全国区(县)唯一代表在大会发言，推介XX教育经验;区教育局先后荣获“全国生命教育杰出单位”“全国中小学生艺术展演优秀组织奖”等30项区级以上荣誉，区教育局班子被区委、区政府授予“五好班子”荣誉称号。
一、党建引领发展凸显新成效
1.基层党建不断深入。加强党的思想建设、组织建设和作风建设，认真组织“两学一做”学习教育，积极开展“书记项目党建”“送教助学”等工作，基层党支部的主体作用和党员的典型引领作用得到充分发挥。隆重举行“七一”表彰大会，12个先进基层党组织和64名优秀个人受到表彰。砂子塘小学党支部荣获长沙市先进基层党组织，长塘里小学党支部等5个党组织荣获市教育系统先进基层党组织，枫树山小学饶嘉同志荣获全省教育系统优秀共产党员。砂子塘小学党支部的教师党员代表XX区参加长沙市以及湖南省“两学一做”电视知识竞赛，荣获二等奖和最佳风尚奖;井圭路小学创作的反映学校十年发展变化的校园剧在全市教育系统“微党课”比赛中获一等奖。
2.党风廉政不断提升。下发《长沙市XX区教育局20xx年党风廉政建设主体责任和监督责任清单》，全系统增设纪检委员，进一步压实工作职责。落实廉政谈心谈话制度，了解党员干部的思想动态，及时稳妥处置。严肃执纪问责，重点查处校外兼职补课、乱收费、补课收费等违规行为。20xx年，局纪委开展纪律审查37起，清退违规收费107900元，提醒约谈校长、书记43人次。
全年进行了15个审计项目，通过审计发现问题、防范风险，规范学校财务管理。举办以“漫说党纪，廉润XX”为主题的XX区第五届廉政动漫设计大赛，共收到优秀作品120件，活动范围及规模有了大幅度提升，作品从构思到设计制作水平都有了进一步提高，有效地推动了党风廉政建设的深入开展，营造了风清气正的教育发展环境。
3.意识形态不断加强。制定《XX区教育局落实党委意识形态工作责任制实施方案》，将意识形态工作纳入局党委中心组学习的重要内容，及时传达学习党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，狠抓中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育，大力培育和践行社会主义核心价值观。坚持将意识形态和宣传工作融入到业务工作和日常管理中，强化教育系统各级领导干部的政治意识，关注师生思想动态，严格管理报告会、讲座、论坛以及校园网络等教育教学阵地，坚决抵制各类非法渗透。
二、教育优先发展提供新保障
1.上级重视有力保障。区委、区政府高度重视教育事业发展，通过专题听取教育工作汇报、区长办公会、区政府常务会、实地调研等形式，就提高教师待遇、发展学前教育、加快学校建设、引进专业人才等工作先后进行了13次专题研究、调度，全力解决教育发展问题，助推教育事业发展。区人大、区政协先后听取教育工作汇报，主动为推进学校项目建设、提高教师待遇、设置校医等工作积极呼吁，营造了良好的教育发展氛围。20xx年，财政教育投入为91968万元，其中，争取上级拨款16246万元，保障了教育教学、人员经费、学校建设、设备添置等，进一步满足了教育民生需求。
2.惠民政策有效落实。切实做好各项学生资助工作，全区共资助学生16430人，资助总金额521.67万元。组织了精准帮扶困难教师的摸底、调查走访，慰问困难教师800余人次，慰问总金额72.3万元。按照《XX区普惠性民办幼儿园建设和认定方案》，认定普惠性民办幼儿园91所，其中一、二级普惠园25所，占比全市一、二级普惠园总数的30.8%，争取到市级奖补602.65万元，占全市奖补资金总额的20%。20xx年，全区公办幼儿园和普惠性民办幼儿园占全区园所总数的67.3%，学前教育三年入园率为97%。省人大李友志副主任在全省学前教育座谈会上表扬“XX区在学前教育工作上出了实招，带了好头!”
3.项目建设有序推进。建成了一批。雅境中学、砂子塘万科魅力之城小学和枫树山中航城小学等三所配建学校投入使用，三校占地近120亩，新增学位5310个。落地了一批。今年25所标准化学校创建任务，按照把好事办实、把实事做精的指导原则，统筹铺排、整体推进。一是大投入，共投入资金3.8亿元;二是高标准，设施设备图书按标准配置一步到位;三是好效果，经市教育局评估验收，有11所达到优秀，优良率达80%，名列全市前茅。“为民办实事”项目中的金域华府幼儿园和加固改造的第五幼儿园均已如期完成。启动了一批。按照“每周一对接、半月一督查、一月一调度”的节奏全力推进学校项目建设，洪塘学校、芙蓉路小学已封顶。
配建的8所学校进展良好，培蕾小学已完成基础工程，潭白小学等5所学校已基本完成规划报审，12月份又与两个开发单位达成新建新世纪小学、扩建泰禹小学的协议。校安及维修工程稳步实施，总投入5000万元，其中，跳马片区10所小学提质改造全面完成，改善了办学条件。同时，素质营地建设取得突破，新建13000平米的方案得到确认，并按小基地、大营地思路，拓展营地综合功能。
4.教育信息化有效带动。经费投入有保障，每年安排经费3000万元，用于各学校添置更换多媒体教室、电子白板、触摸电视一体机等现代化教学设备，进一步提升全区教育现代化水平。推进“一师一优课、一课一名师”活动，提升全体教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深入融合。全区100%完成了晒课指标，其中，推选出区级优课67节;获市级以上优课85节。
20xx年全国新技术支持下个性学习应用成果总结及表彰大会上，XX区共上传参赛录像课例30节，其中获网上投票一等奖14节;现场展示课例8节，其中3节获得了全国一等奖、5节获得全国二等奖，教科所杨玺老师的课例《创意设计水果电灯》、泰禹小学彭瑶老师的课例《巧射字谜》应邀进京展示，区教育局被评为优秀组织单位。
三、教育内涵发展实现新提升
1.坚持德育首位。加强爱国主义和社会主义核心价值观教育，推动未成年人思想道德建设上台阶。以生命化德育项目为抓手，推进第一批德育项目试点校的深入研究，通过自主申报、专家评审，启动了第二批试点校的推进，全区生命化德育项目展示活动开放3场，目前生命化德育项目已在全区铺开，形成了“校校有项目，人人在参与”的良好局面。全区德育特色项目校共44所，占中小学校比例的55%。XX营地被授予全省唯一一家湖南省青少年茶文化传承基地，湘天小学被授予“湖南非遗传承实践基地”，泰禹小学向昕宇同学荣获全国“学宪法讲宪法”演讲大赛特等奖，雅塘村小学唐荟同学荣获“20xx年全国美德少年”称号。
2.坚持教学中心。围绕教师专业成长、学生全面发展目标，通过常规视导、校长、书记上示范课、教研员上常规课、青年教师教学竞赛等，带动全区教学水平整体提升。各学科教研员深入一线，参与学校管理、上常规课、组织集体备课、开展课例研讨、举办专题讲座并指导青年教师教学，发挥了示范引领作用。20xx年，我区初中毕业会考一次性合格率为91.6%，体育中考合格率95.1%，全区中考6A人数同比增长28.6%;高中学业水平考试一次性合格率95.19%，本科上线率为55.38%，其中，二本以上录取425人，同比增长24%，教育质量继续保持市内同类学校领先位次。
3.坚持特色发展。坚持“一校一特色，一生一特长”素质教育发展战略，通过举办“艺术小星星比赛”“奇思妙想”竞赛、学科节、艺术展演、阳光体育活动等特色活动，注重培养学生的核心能力和素质，促进学校和学生内涵品质的提升。积极开展特色学校创建工作，新创建17所区级特色学校，全区特色校比例达到53.2%，王家冲小学、明德XX实验中学顺利通过市级特色学校验收。
周南XX中学作品获20xx年国际发明展金奖，稻田中学作品在湖南省37届青少年科技创新大赛中获一等奖，韶山南路小学荣获湖南省第23届国际象棋锦标赛小学组团体冠军。万境水岸小学、黎郡小学、吉联小学等12所学校入选为“全国校园足球特色学校”，我区是全国首批、也是全省唯一入选的“全国青少年校园足球试点区”。
4.坚持教研教改。教研员深入各学校的学科教研组，落实学科教研活动的主题化与序列化，不仅要数量，更要质量，确保教研活动的效果，全年中小学教研室开展了近60次课堂研讨活动。全区共有9项课题在省市成功立项，大桥小学的课题《基于童心培护的校本课程研究》在湖南省教育科学研究院成功立项为省级课题，并顺利通过开题论证;《基于核心素养培养的小学数学实践活动研究》等八个课题在长沙市教育科学研究院成功立项;圭塘小学等学校的三个课题获得市级奖励，并获得本年度长沙市“友谊教育科研奖”。
四、教师专业发展取得新突破
1.师德建设明显加强。印发《长沙市XX区教育局关于加强日常师德师风教育实施意见》，坚持把师德师风建设放在首位，进一步规范从教行为，推进教师队伍优质发展。积极认真做好了长沙市第四届“感动星城十大魅力教师”推选活动、20xx年市级先进个人和先进集体的推优工作和区级“最美学校”、“最美教师”评选工作，开展了20xx年XX区“党和人民满意的好老师”和“星级教师”评选活动，共计453人获奖，树立了优秀典型，提升了广大教师的职业认同感。大桥小学邹硕、天华小学陈善冰被评为“长沙市第四届魅力教师”。
2.人才引进明显优化。实施阳光招聘，新进教师347人。其中选聘优秀免费师范生66名，选调名优教师8名，公开招聘教师273名。今年的教师公开招聘共计10097人报名参考，竞聘比例为36：1，人才选择面更广，质更优。通过这三种方式，引进了一批综合素质好、业务能力强的优秀教师，保障了教育教学需求，优化了师资结构。
3.培养培训明显提升。推进教师培养“五大工程”(新进教师三年培养工程、合同制教师“半小时带”培训工程、书记、校长表率工程、骨干示范引领工程、名师孵化工程)，着力提升XX教师队伍的业务能力和综合素质。开设XX区中小学校长任职资格班，共培训初任职校长55人;选拔教学名师、骨干教师、德育骨干参加清华高级研修班、香港教育研修班;开展了教师业务考试、新进教师“我的成长”讲故事比赛和教师课堂教学技能培训及结业展示，进一步丰富了XX教育人的理念，提升了教学水平。
组织20xx年新进教师进行军训暨岗位适应性培训，引导XX教育新人做一名有理想、有情怀的人民教师。开展的校长、书记讲堂，发挥了学校校长、书记在教育教学、服务管理中的表率作用，展现了XX教育的风采和水平，得到了《光明日报》《湖南日报》等主流媒体的推介报道。
4.教师交流明显推进。创新新进教师“二次分配”，修订《XX区新进教师二次分配工作实施方案》，重点深入推进新进教师二次分配制度，共计43人参与，加大了成熟型教师向偏远薄弱的学校或新建学校流动的力度。长沙电视台专题报道了《XX区教师“二次”分配》工作。深化城乡交流。启动了免费师范生分批开展洞口支教工作和城区中学教师分批到石燕湖中学交流任教，鼓励到洞口县支教，20xx年共70人进行交流。
实行校长教师轮岗交流，通过构建科学、规范的区域内义务教育学校校长教师交流机制，推动区域内学校教师结构整体均衡。20xx年全区校长教师交流轮岗289人，占符合轮岗交流条件总人数的52.64%，其中，骨干教师121人，占41.87%，不仅促进了全区教育均衡优质发展，还增进了教育思想、教育方法的交流与融合，激发了教师的工作潜力和学校的发展活力。
五、教育和谐发展展现新风貌
1.阳光招生保障有力。严格执行市委、市政府下发的招生文件精神，结合区域实际，加大政策宣传力度，科学、有序地实施招生入学工作，稳妥化解入学矛盾，确保符合条件的适龄儿童相对就近入学。20xx年秋季，全区小学一年级共招收280个班，共12502人，平均班额44.8;中学初一共招收119个班，5770人，平均班额48.5，全区中小学起始年级均未超过限定班额，大班额比例为0。全区中小学学生人数为94792人，同比净增3850人，其中，接收务工人员子女为24287人，占总人数的25.6%。小学、初中适龄人口、超级儿童入学率均达到100%。
2.校园安全维护有力。教育系统点多、面广、摊子大，80所中小学校，168所幼儿园，68所民办培训机构，师生(幼儿)13万余人，安全维稳责任重大。依据《中小学校岗位安全工作指南》规定的39个学校岗位安全职责，层层签订责任书，层层落实安全责任。协调相关职能部门，抓实食品安全、校车安全、消防安全，确保校园及周边良好的育人环境。对于教育系统时有发生的各类“涉校”矛盾，均进行了正确引导、有效化解，全年教育系统平安和谐，大局稳定。XX区迎接了湖南省首批“平安校园建设先进区”验收，获得好评，全区有68所学校被评为市级以上“平安校园”或“安全文明校园”。
3.依法治校督导有力。规范教育经费管理及使用，进一步提高教育经费的使用效益。健全教育督导制度，针对阳光招生、大班额、教育收费等教育热点开展专项督导14次，建立“哪里有问题，哪里就有督导”工作机制，切实规范了办学行为。完成学校章程建设，逐步实现章程网上公示，推进了依法治校、自主办学。坚持订单服务，需求督导，进一步规范挂牌督导工作，全面提升挂牌督导工作水平。湖南日报以《教育高位均衡的“护卫舰”》为题专版报道我区教学督导工作。
4.新闻媒体推介有力。一年来，全区教育工作齐头并进、精彩纷呈，中央电视台、中国网，《光明日报》《湖南日报》等主流新闻媒体，先后围绕XX教育“更加公平、更高质量、更加和谐”奋斗目标，聚焦我区立德树人、特色发展、课程建设、教师专业发展、平安校园创建等工作进行了专题报道和的推介，其中，国家级重要报道12条，省、市级重要报道37条，进一步提升了XX区的知名度和美誉度。
六、区委、区政府安排的中心工作完成情况
1.“511”工程及拆迁拆违工作。根据区委、区政府的统一安排，区教育局“511工程”抽调人员服从指挥部安排，通过认真学习，掌握政策;找准问题，对症下药;把握原则，诚心服务;赢得了拆迁对象的理解、信任和支持，圆满完成了23号地清零及项目帮扶各项工作。安排10名工作人员，全力投入拆迁拆违工作，圆满完成各项交办任务。
2.服务群众及联点工作。结对联系侯家塘街道活力社区的29名困难群众，每月与结对群众电话沟通1次，每个季度走访面对面沟通感情1次，尽力帮助群众解决生活中的各类问题。协助社区做好了3个“承诺办实事”项目，一是成立社区公证服务站，使辖区居民在家门口就能享受到更加优质、便捷的公证服务。二是社区内花坛补绿。三是粉刷小林子冲爱民巷的旧墙。目前以上项目已全部完成。同时，投入5万元支持社区建设，受到群众一致好评。联点软弱涣散广济桥社区党支部，帮助其完善了阵地硬件建设，严肃了党内组织生活，派出了第一书记联点社区工作，明确了分管领导，开展了一系列工作，效果好。
3.文明创建工作。积极承办省、市级主题活动、主题团队日等系列教育活动20余场;引进非遗项目10余项，2所学校被授予省级非遗特色学校(传承基地)。开展心理健康教育，节假日咨询接待100人次,开设家长公益讲座5次，承办省级中小学心理健康教育优质课观摩及区域性推进心理健康教育工作研讨会，我区进行了经验推介发言。全区24个学校(单位)获市级以上文明单位荣誉。区教育局报送的20xx年度文明创建工作资料被市教育局评为“优秀”等次。
4.建议、提案办理工作。20xx年，我局主办的人大代表、政协委员建议、提案共16件。按照“交办环节责任到人、督办环节跟踪到底、答复环节质量到位、落实环节满意为止”的工作要求，狠抓工作落实，确保了办理工作圆满完成，代表、委员当面征求意见满意率为100%。组织召开了教育系统30名区人大代表、政协委员座谈会，鼓励人大代表和政协委员立足岗位，充分发挥表率作用，推进教育事业科学发展。
除完成上述工作外，社会管理创新，两型社会创建，政务公开，招生考试、后勤服务管理、学生素质拓展、政府采购、教师职称评定、社区教育，老干，关协，计生等各项工作都取得了显著成绩。
各位领导，一年来，我们付出了许多艰辛，但收获了更多成功与喜悦，这得益于我们有一支精诚团结的党委、行政班子，一支师德好、水平高的教育人才梯队，更得益于良好的尊师重教氛围。我们坚信，在上级领导的高度重视下，在相关职能部门和社会各界的大力帮助与支持下，XX教育工作一定能收获新希望，再创新辉煌!
区教育教学工作汇报 篇5
一学期来，六中人以20xx―20xx三年发展规划为工作指南，立足特色课堂、特色课程、特色课题，突出团队管理，充分发挥团队管理的自主性、创新性，稳步推进各项教育教学工作，盘点一学期的风雨兼程，头绪纷杂，林林总总发生了诸多事件，且不说轰轰烈烈的规范办学，更不用说每月十日的灯塔在线满分答题，还有工会时不时的各种APP在线答题，更重要的是国家义务教育质量监测，我校有幸成为全国300个样校之一，迎监成为本学期的一件大事，且不说中考和小中考作为本学期的重头戏也变成了常规工作由分管领导独立承担，更不用说诸如上级安排的读书节、艺术节、科技节、数字化校园、一师一优课、校本培训学分的录入、语言文字学校的达标验收等琳琅满目的工作，充斥在上述工作之中，让一学期的工作充实而又忙碌，站在学期即将结束的节点，把一学期收获和反思总结如下，以利下学期工作的推进。
一、团队管理的收获
什么是管理？百度上搜“管理”的含义，我最满意的一种说法是“科学管理之父”弗雷德里克？泰罗的观点，他认为：“管理就是确切地知道你要别人干什么，并使他用最好的方法去干”，在泰罗看来，管理就是指挥他人能用最好的办法去工作。由此可见管理的核心是“人”，研究人的心理，用“他”认可的方式去完成既定目标，效果可能是最好的。本学期是我校推行团队管理真正贯彻落实的一学期，如何让级部团队和教研组团队职能和效益最大化？在李校长的指导和引领下，我学到了很多。
首先，管理的核心是人，要想指挥他人用最好的办法去工作，统一思想和认识很关键，抓住关键事件，和分管领导一块分析关键事件的原因以及产生的重大影响，进而阐述应对的举措，由一个关键事件引导分管领导学会处理一类事件。
当然实施团队管理，学校并不是放任自由，而是通过观察、调研，发现团队问题及时通过专题会议专门解决，确保团队发展不偏离大方向。
其次，实施目标管理，在校内各团队之间的关系应该是竞争大于合作，通过团队的评价引发良性竞争，为了实现目标，人尽其才，相信人的潜能是无穷的。
再次，讲竞争更要讲合作，团队内部人与人，同事与同事之间应该是一家人的关系，学校也在努力为团队内部建设创设各种活动，如工会的组织的春游和秋游，教师节文艺联欢等，增进老师们相互之间的感情交流、团结协作的关系，正如歌词中唱到的“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”
的确，我们不能忽视团队团结的强大动力，而且在管理中要充分发挥它的强大作用。
二、大事件大磨练大提升
本学期我校的一件大事便是迎接国家义务教育监测，抽测的科目是数学和体育，从接到通知到抽测结束历经两个月时间，占据本学期的半壁江山，在这期间，硬件设施的商讨筹备，各种专题会议便不间断地召开，数学和体育教师的思想动员和策略指导，初三级部学生的思想动员和规划、管理的及时跟进，区教师进修学校翟校长和刘芬校长亲临指导，牟局长和省教育厅领导的视察，对我们工作的指导都在某种意义上对我校的教育教学工作起到重大影响，事后反思感觉收获颇丰，主要归纳以下几点：
1、面对大事件学校各部门的协调配合很融洽，这是做好工作的前提。
2、学校领导班子献计献策，精益求精做好每项工作，注重每一个细节，保证了国测的顺利推进。
3、数学本来是我校的薄弱学科，经过初三数学组的团结奋战，以抓学生的落实为目的，盯人战术，兵教兵策略都在最关键的时刻发挥了强劲优势，为数学组和其它教研组的攻坚克难提供了范例。只要老师们肯努力，不怕吃苦，树立以生为本的教学观，教师用奉献和爱心去对待每一名学生，感化和感染每一名学生，激发和调动学生的主动进取意识，就没有战胜不了的困难，实践证明是正确的。
4、学生的思想发动工作远远大于学习本身，也就是说一个人想学的动力和激情，由此而产生的积极向上强大内驱力是无穷的，教师的教学很重要，但是调动学生的情商更重要，二者只有紧密配合，教育教学工作才会事半功倍。
三、回到教学的原点——以“学”为中心
陈滢竹老师到青岛参加初中语文读写教学暨课堂教学设计策略研讨会，回来后撰写的学习心得中有一个典型案例：三十年前，马T老师获得全国青年教师一等奖第一名，三十年后，当时获得第二名的老师很不服气，马老师问了他一句话，你备课都求助了哪些人？第二名理直气壮：“我询问了许多大家，省市教研员……”马老师说：“我还求助了学生……”一个眼里有学生的老师，必定不会偏离教学的大路，一节以学生为中心的课，也必定是一节实效的课堂。所以一节有效、高效的课最终的落脚点就是看学生的掌握情况，基于学情确定一节课的教学目标、选择教学内容、教学方法、设计教学评价这是教师必须明确的工作思路，为此我校在本学期修改了课堂评价标准，围绕学生的“学”，突出学习设计、学习过程、学习效果三个部分来衡量教师的“教”，与之匹配陪的校本研修活动有教研组的研修课、学校管理层的推门听课、展示课；随着校本研修的推开，围绕课堂，基于教情学情的课程的统整、小课题研究也随之展开，研究―思考―实践，实践―思考―研究，三种工作样态循环往复，教师的专业发展悄然提升。
四、本学期未能善始善终的工作
由于本学期涉及中考，考试特别多，从五月份开始各种考试接踵而来，再加上20xx年国家义务教育监测工作，对于低年级课题的实践工作没有太多精力关注，推进的也不是很理想。下一学期打算以初一作为试点重点推开，需要在假期就列好规划，以免开学后工作被动。此外三个区级集体课题、两个区级个人小课题也是面临此种情况。
总之，一学期工作总是有得有失，得失之间后的思考和改进正是下一步工作的切入点、改进点，期待通过努力明天会更好。
区教育教学工作汇报 篇6
20xx年xx月省政府教育督导团对我区贯彻落实《ｘｘ省中小学管理规范》情况进行全面督查，督查组一行深入中小学，对照《规范》要求，对学校的规范管理工作进行了全面深入细致的督查评估，对我区贯彻《规范》创新工作予以了充分肯定，同时也指出我们工作中存在的问题，对督查组指出的问题，我们高度重视，局领导为此召开专题会议进行研究，制订出具体措施，要求全区各中小学进一步学《规范》，深入贯彻落实，并把我们工作中存在的问题彻底整改到位。
督查中反映，教学方面还存在课程设置、师资及课时保障、校本教材建设及课程考核评价体系等尚未完全落实到位的问题；阳光体育活动启动后也存在师资配备、场地器材建设、课时安排、组织成效及均衡性等一些具体问题。在校园管理、后勤管理、档案管理等方面还存在一些薄弱环节。普遍存在各班级学生数严重超标的现象，如大兴初中一年级10个班，班级学生平均数达75.9人。
针对存在问题，教育局采取的具体措施。
进一步规范教学管理。我局于xx月至xx年元月,组织专家组对全区各中小学、初中、幼儿园、高中进行贯彻落实《规范》要求及中小学教育教学工作进行全面视导检查。在检查中我们重点检查各校的教学管理工作，并要求各校务必按新课改方案规定的课程设置标准，开齐开足各门学科，并保证课时，为进一步推进全区中小学校本教材的建设，20xx年元月我区出台《宿豫区中小学校本教研实施方案》及《考评细则》，从制度上保证校本教研工作、校本教材建设落到实处。目前全区各校都能严格按标准开设课程，开足课时。
进一步推进阳光体育活动。为全面实施素质教育，促进广大中小学生健康、快乐成长，培养阳光少年，我区积极推进阳光体育活动计划，并初显成效，全区阳光体育活动的开展20xx年分别受到省、市及体育局的表彰。针对工作中存在的问题，我们有针对性的逐一解决。在师资配备上，凡专业体育教师不足的我们组织富余教师转岗培训及引进体育专业人才，外聘兼职体育教师等多种办法加以解决，目前基本保证学校的需要；场地器材建设，我们在四配套的基础上进一步加大投入，按在校学生数保证活动需要配齐配足各种体育器材设施；在课程设置上我们一方面要求所有学校的体育课程必须按标准开设，同时保证中小学生每天1小时的体育锻炼时间。在阳光体育活动中，我们还要求各校积极开展特色学校创建工作，做到一校一特色，一校一项目，一校一品牌，务必把宿豫区的阳光体育活动做出自身的特色。
进一步规范校园管理、后勤管理及档案管理。在校园管理上我们提出打造精品校园、文化校园、和谐校园、内涵校园；在后勤管理上我们提出流程化管理，做到规范操作，卫生高效；在档案管理上我们提出科学分类、规范建档。在2007年底我们向区政府争取引进7名校园规范管理专业人才，组织了全区后勤工作人员管理培训班及档案管理人员培训班，努力提高从业人员的整体素质，推进全区中小学校园管理、后勤管理、档案管理上水平、上台阶。
扩班分流，减少班额数。针对督查组提出我区部分学校存在班额过大的问题，我们要求各校对照《规范》提出的班额要求，想方设法，克服困难，扩班分流，减少班级学生数。寒假后全区中小学新增班级近100个，学校的班额数基本达到《规范》要求。在部分学校积极探索小班化教学，随着我区办学条件进一步改善，班额过大的问题一定会得到彻底解决。
区教育教学工作汇报 篇7
一、本年度教学计划指导思想
坚持全面贯彻国家教育方针，以区教体局、教研室工作要点为指导，以落实区教体局教学管理基本规范为总抓手，牢固树立质量意识，以提高教师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展，在务实中求创新，在创新中求发展。
二、本年度教学工作落实情况
1、认真落实集体备课
学校积极开发教研组备课组的集体智慧，加强了集体备课的力度，定人、定时、定点，要求备课时人人有准备的参与，人人有重点的发言和讨论，真正做到集思广益。积极倡导教师集体研究基础教案与个性设计创新教案相结合的备课方式。
集体备课是在个人备课基础上进行的。学校坚持每周一次的备课检查制度，及时召开业务会议，反馈业务检查中存在的问题，督促教师精心备课。
2、精心上课，提高课堂效率
开学初，学校带领教师学习教学常规要求，要求上课不带通讯工具进课堂，上课不迟到，下课不拖堂。尊重学生人格，启发学生思维，激励学生参与教学。努力创造轻松愉快的教学氛围，积极倡导“自主、探究、合作”的学习方式。
要求教师上课要精讲精练。要关注学生的学习兴趣和经验，运用启发式、参与式和小组合作等多种教学方式。课堂教学中，教师可依据实际情况、反馈信息对教学任务加以数量上或难度上的调节，依据学案但不拘泥于学案，着重于教学效果。提倡运用现代教育技术手段上课。
为此学校进行了课堂教学研讨课活动，认真落实课堂常规要求，提高课堂效率。
3、精心布置作业
为减轻学生课业负担，学校积极倡导了分层次布置作业，作业内容精选、精练，做到有留必收，有收必批，有错必纠，有练必评。
级部主任和班主任较好进行了把关，教师指导学生建立了重、难、错题记录本，夯实学生基础。
4、坚持示范课制度
学校充分利用本校省、市教学能手优质课执教者等骨干教师，开展示范课等形式，推广了他们的教学经验进，提高教师教学水平。学校教学分管领导、教导处学科分管领导要协同教研组长每周至少听课、评课至少一节。
5、继续实行推门听课制度
为鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短，学校开展了任课教师每人一节优质课（即电教优质课）活动，及时发现教学工作中存在的实际问题，认真分析、及时沟通、共商对策。
6、规范考试，建立试题评估、质量分析制度
学校以提升质量为核心，进一步规范考试，建立试题评估、质量分析制度，做到有考试有分析，以规范的考试与评价，寻找教学过程中存在的问题，推进下步的精心的教学和质量的提升。
7、进行结对子工作
学校组织开展了“师徒”结对子活动。学校选派优秀教师与新分配教师、改学科教师进行了结对子工作，相互听课、相互研讨，实现了传帮带，使青年教师得到了较大提升，避免了走弯路。
8、精心进行教育教学反思
学校要求教师从制定学期教育教学计划、开发课程资源、备课、上课、作业、考试与评价、课外学习与生活等方面，反思自己的教学工作。
9、开齐、开足课程
本学期根据国家课程计划和地方课程计划的安排，开齐开足三级课程，认真处理好三级课程之间的关系。教导处统一管理，做到计划、师资、课时、教材（或资料）备课五落实。学期中、学期末以考试、实际应用、作品展览、比赛等形式进行成果表现。
10、精心指导学生课外活动
教师把指导学生的课外学习和实践活动作为教学工作的重要组成部分，教导处、政教处联合，以级部为单位帮助学生制定节假日、双休日学习与生活计划，指导学生利用课外时间开展基于兴趣与爱好的读书、学科拓展和社会实践活动。
以校园文化艺术节和校达标运动会等为载体，广泛开展文艺、体育、科技等活动。本学期重点落实校达标运动会、校文化艺术节、课间操、演讲比赛、拔河等活动，落实好阳光运动项目。
xx、积极改进教学评价和学生评价方案
按照突出“以人为本，关注人的发展，促进人的发展”的基本理念，在按照市教育局评价体系对学校、教师、学生进行评价的基础上，根据我校的实际，制定出我校特色的评价方案，有力促进教师和学生的发展。
学校调整了教学质量考核方案，调整了职称评职、评优等方案，加大对教学一线人员、特别是班主任的倾斜力度，让优秀教师、骨干教师真正做到多劳多得、优质优酬。方案以过程性评价为主，不单纯以考试成绩和升学率高低评价和奖励教师。
学校完善了学生综合素质评价制度，建立过程性评价和终结性评价相结合，重在过程性评价的评价机制。完善了学生成长记录制度，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性材料的积累，以多种方式对学生进行了评价。
11、加强电化教学，每人建立电教档案
学校xx个班级、音美教室、实验室、都有多媒体，为提高多媒体使用效率，学校对教师多媒体使用进行了培训，要求教师上的研讨课、示范课全部是电教优质课，有力推动了教师电教手段的应用。教师都有一定数量的电子备课。
12、加强毕业年级教学管理
毕业年级是学校教学管理的重点。一是学期初召开全体毕业年级教师会议，统一思想，加强教师的责任感、使命感；二是学校业务领导、分管领导多听课、多检查业务，多反馈，多听取教师的建议；三是加强学生的学法培养，提高学生课堂学习效率，特别是自习课的学习效率。
13、营造“书香校园”氛围
学校开设了“经典诵读”校本课程，调动学生学经典、用经典。同时以“经典诵读”为依托营造一种浓郁、厚实的读书氛围，营造浓郁的文化校园特色。
我校本年度教育教学工作本着在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，积极探索学校精细化管理新路子。在今后的工作中，我们决心推动教师发展性评价，促进教学质量的不断提高，实现“三年迈出三大步，步步走上台阶”的好局面。
【区教育教学工作汇报（精选7篇）】相关文章：
新教育实验区工作汇报01-25
区教育现代化验收的工作汇报04-20
区视导教学校长工作汇报01-25
学校教育教学工作汇报-工作汇报01-04
小学教育教学工作汇报11-18
学校教育教学工作汇报 4篇01-04
镇教育情况工作汇报01-18
健康教育工作汇报12-01
开发区四德工程建设工作汇报01-25
工业区送温暖听意见的工作汇报01-02