幼儿园教师个人支教工作计划

2021-12-20 工作计划

  时间过得飞快,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候开始制定工作计划了。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?以下是小编为大家整理的2022幼儿园教师个人支教工作计划范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  幼儿园教师个人支教工作计划1

  一、指导思想:

  以科学发展观为指导,紧紧围绕区教育局“加快建设现代化教育强区。切实保障人人享有接受良好教育机会”的总体目标。充分发挥中心示范园和骨干教师的作用,支持和帮助村园教师队伍建设,提高村园教师的教研能力和业务水平和办园水平。

  二、主要工作

  根据园务工作要求,本学期加强扶持农坝幼儿园和严埭幼儿园开展教学、园本研训工作,经幼儿园领导班子的讨论,幼儿园教研组长、年级组长的出谋献策,决定从以下三方面进行支教。

  1、帮助对方幼儿园拟定发展规划,使幼儿园自身发展能力得到提升。实施课程改革,提高实施的水平,完善园本研究制度,完善评价激励机制,使两所村园常规管理水平再上一个新台阶。

  2、村园幼儿园派员参加我园开展的教研活动。开学初,中心幼儿园把教研活动计划发给两所支教幼儿园,让他们届时派教师到我园参加听课、评课活动,互相学习、交流,取长补短,促进教师实际应用能力的提高。

  3、我园定时间派骨干教师到两所村园参加听课、上课、评课活动,与两所幼儿园的教师共讨教学中的疑难问题,互相交流,达到互相促进、共同提高的目的。

  三、支教活动安排:

  九月份:

  1、制定村园计划

  2、年级组长和村园教师一起创设环境(室内外环境和区角材料)。

  十月份:

  1、骨干教师对村园进行幼儿一日常规管理指导。

  2、骨干教师下村听课和上课。

  3、村园教师来中心幼儿园参加教研活动(沙龙研讨:教师怎样备课)。

  十一月份:

  1、村园教师来中心幼儿园观摩公开课。

  2、骨干教师下村上课。

  3、村园教师来中心幼儿园参加教研活动(中班游戏活动)。

  十二月份:

  1、村园课程实施情况交流。

  2、年级组长去村园听课和上课。

  3、村园教师来中心幼儿园参加教研活动。

  一月份:

  总结交流支教情况。

  幼儿园教师个人支教工作计划2

  一、现状与具体指导目标:

  本学期,我将继续以教研员的身份进入邵阮幼儿园,帮助她们在教育教学上得到有效的提高。这学期由我幼儿园委派了一位年级组长去邵阮幼儿园担任教研组长,结合幼儿园教师的实际情况合现状,根据新《纲要》精神,并以幼儿园的教研工作计划为指导思想,从有目的、有计划的学习和研讨活动中,协助教研组长共同来提升教师们的专业素养,规范幼儿园的教研活动,提高教师的一日活动的组织能力,使新、老教师都有不同层次的发展,以此带动个体幼儿园的整体教学质量。

  二、重点工作及措施:

  (一)紧密围绕《纲要》,从不同层次提高教师们的专业素质,有效地将新观念转化为教育行为,树立新的教育理念。

  1、师资队伍建设目标管理层次化,对新教师做到分层管理,分步培养,从而激励新教师不断提高。本学期新教师还开展"读好书,写心得"活动,提升教师们的'自身修养和品德教育。

  2、提高教师教育资料的质量,不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求。新教师需要语句通顺、无错别字、教育观念正确、原创。老教师需要结合新理念、较深入的挖掘和反思。

  3、指导不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求,提高教师对反思的重视程度,通过理论的学习掌握撰写反思的技巧,在实际操作中提高反思的质量。

  4、认真备课、上课。组织教师学习如何备课,从理论的学习到具体案例的剖析,引导教师掌握备课的基本步骤,并且能够准确地确定重难点。

  5、切实提高一日活动教育效益。制订切实可行的教学计划,如班务计划、月计划、周计划、日计划等,要考虑突出主题,领域兼顾,动静交替、有机融合,家长工作。

  (二)加强教研管理,积极开展教育研讨,注重档案积累

  1、提倡教研活动的互动模式,开展小组研讨、经验交流、互相学习、论坛等参与式的教研活动形式,活跃教研活动气氛,激发教师参与活动的积极性、主动性。

  2、规范教师的案头资料,提倡资料的有效性,通过每月"资料展示"、交流、评比活动,提高教育资料的质量。同时促进教师有意识的对各种资料进行积累、保存。

  (三)加强服务意识,实现家园同步教育

  充分利用家长会、家教宣传栏、《家庭教育》书刊等途径,加强幼儿园和家长的联系和沟通,感受教育新观念,了解幼儿园课改进程,增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时更换家园联系栏内容,指导家长做好家庭教育工作,使家园教育同步。

  (四)亮化"民族"的园本特色教育和环境的布置。

  学习有关《幼儿园环境创设》的文章,各班进行主题墙、民族馆的创设与评比。

  三、每月工作安排:

  二月份:

  1、研讨:如何进行主题墙的创设。

  2、教师的常规工作检查(班务计划、个人计划、备课、教学反思)。

  三月份:

  1、研讨:学习、了解有关《民族》方面的知识(习俗、爱好、生活习惯、用具、服装等)。

  2、各班进行主题墙环境的检查(整体布局、色彩、内容的合理等)。

  四月份:

  1、研讨:如何有效地组织好幼儿的"一日教学活动"?

  2、建立个人读书笔记,进行教师读书交流活动。

  3、教师期中检查(各种文字资料、开课)。

  五月份:

  1、研讨:新《纲要》与幼儿发展,教师中推荐产生3个论题(教什么、如何教、何时教)的小组主持人;主持人协同本组成员学习论题内容,组织设计活动流程;展开现场辩论(流程:本组提出问题——他组解答问题——集中问题辩论——各组论点综述)。

  2、幼儿园户外体育器械的运用和制作。

  3、幼儿园大环境检查与改进。

  六月份:

  1、研讨:怎样写好教学反思?教师的教学反思交流。

  2、教师期末各项工作检查、上交。

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