政教主任跟岗学习总结

2021-12-01 学习总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,快快来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编为大家整理的政教主任跟岗学习总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  20xx年11月,有幸参加了20xx年区培政教主任培训班。在这个集体里,授课老师们高水平的讲课,同学们丰富的经验都让我获益匪浅,更新理念,开阔视野。

  “在体验中学习,在学习中成长。”这是我们跟岗学习的目的。怀揣这只有的梦想,我们一行10人来到了xx开始为期一周的跟岗学习。xx的前身是所企业办的学校,后划归地方管理。经过大家的努力,现在的她是来宾市教育界的新秀,无论在教学还是对学生的管理都取得了显著成效。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则,我们认真观察、认真学习、认真反思,每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下:

  一、润泽心灵的校园文化

  七中的办学理念是“把学校办成毕业生留恋的地方,在校生珍惜的地方,小学生向往的地方”。核心办学理念是“美”——美在环境;美在文化;美在行为;美在课堂;美在健康。

  行走在校园的走廊内,抬头就可以看到各种标语,没有豪言壮语,只有温馨提示;没有现场说教,只有渲染熏陶,这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌,是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领,老师们不断领会,通过外在熏陶,内在培养,最终表现在全体教职员工身上的气质,最后形成学校独有的一种精神气息。

  二、震撼人心的行为习惯

  作为德育工作者,我们都知道要把学生培养成为四有新人,这是教育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远,学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符,可是在来宾市第七中学却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。在七中,周一是全校的升旗时间,平时由各班升旗,当国歌响起的一瞬间,想不到的事情出现了:校园内的学生都会不约而同停下脚步,向着国旗的方向行注目礼,走廊内打扫卫生的同学也会停下来行礼;还在教室里面的学生也都面向朝着旗杆的位置行礼,一直站到国旗升完为止。学生们的这一举动让我心灵受到巨大震撼,一股神圣的爱国之情油然而生。是什么让这些倔傲的孩子在国歌时这么的专注认真?是说教吗?也许。但我更相信是教师的榜样在引领着学生。我注意到,在七,周一早上升国旗的时候,所有的教师都朝着国旗行注目礼,在整个升旗过程中,没有一个学生在动,没有一个教师自由交谈。升旗结束后,全体师生诵读《少年中国说》。在学生眼里,教师就是表率,教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的教师带出志向远大的学生,知识渊博的教师带出博学多才的学生,严于律己的教师带出遵纪守法的学生,宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生,这就是教师的人格魅力。

  三、匠心独具的教学艺术

  课堂是教育学生、培养学生的主阵地,教师更应该在传授知识的.同时,注重提高学生素养。

  七中参与式教学模式,让每个学生真正的动起来,相互交流,共同进步。这样既活跃了学生的思想,激发了认知兴趣,又充分发挥了学生的学习积极性。

  四、强有效的管理机制

  七中对于学生的管理,几乎可以说是全员参与。首先,对学生的德育教育以班主任为主,其次还有年级主任共同辅助教育。学生会的监督,值日教师的检查督促都起到了很大的作用。这样的做法充分调动了学生的积极性,让他参与进来,体验各中的滋味,那么他将会更热爱这个集体。他的行为会感染他周围的人,从而让学生养成了良好的行为习惯。

  跟岗学习让我深深的感受到:作为德育工作者,一定要具有扎实的管理和执行能力,同时要具有丰富的管理经验,才能在管理工作中获得成功!今后,我要努力提高自身的素质,不断的丰富经验,不断地学习,不满足于墨守成规,提高管理水平,相信成功是属于我们的!

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