《答谢中书书》练习及答案

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　　《答谢中书书》练习及答案

　　《答谢中书书》

　　1本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用? 全文的引子，引出下文的写景、议论。

　　2.全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?

　　“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿;有静有动，有声有色。

　　3 .文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?

　　谢灵运;说明能够欣赏领略山川之美的人很少。

　　4.文中哪些语句写山，哪些语句写川。

　　写山：高峰入云、两岸石壁、青林翠竹; 写水：清澈见底，沉鳞竞跃。 5 .找出文中的议论句，并说说其作用。最后一句;表明能欣赏山水美景的人很少问题探究 (1).作者描写景物有什么特点?这样写有什么好处?

　　答：观察角度：由仰而俯;景物形象：由显而微;景物状态：由静而动;时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。 (2).“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情?

　　答：有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。

　　(3).运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么?

　　答： “高峰入云，清流见底”

　　(4).讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么?

　　答：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。

　　(5).将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么?

　　答：晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。

　　(6).“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情?

　　答：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。

　　(7).最能体现作者思想感情的语句是什么?

　　答：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　(8).分析“晓雾将歇.，猿鸟乱鸣;夕日欲颓.，沉鳞.竞跃。”加点词语的表达作用。

　　答：“歇”“颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充满生命气息。“鳞”字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。

　　(9).本文是在是一篇美文。试分析美在何处。

　　1)意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏变化之美。④动静相衬之美。

　　2)结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后又分“晓”与“夕来写，次第井然。

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