答谢中书书的阅读理解及答案

2022-09-07 答谢中书书

  现如今,我们都经常看到阅读答案的身影,借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。什么样的阅读答案才是好阅读答案呢?下面是小编整理的答谢中书书的阅读理解及答案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  答谢中书书的阅读理解及答案 篇1

  阅读下列文段,回答文后各题。

  答谢中书书

  陶弘景

  山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

  1.本文第一句话“山川之美,古来共谈”在全文结构上起什么作用?

  ____________________________________

  2.全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?

  ____________________________________

  3.文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?

  ____________________________________

  4.文中哪些语句写山,哪些语句写川,请在原文上用波浪线画出。

  ____________________________________

  5.划分层次并概括各层大意。

  ____________________________________

  6.找出文中的议论句,并说说其作用。

  ____________________________________

  参考答案:

  1.全文的引子,引出下文的写景、议论。

  2.“美”字。山峰,河流,石壁,青林,翠竹,猿鸟,鱼儿;有静有动,有声有色。

  3.谢灵运;说明能够欣赏领略山川之美的人很少。

  4.写山:高峰入云、两岸石壁、青林翠竹;写水:清澈见底,沉鳞竞跃。

  5.……共谈‖高峰……仙都‖……

  ①层:引子,引出写景

  ②层:具体写景

  ③层:议论、抒情,点明中心。

  6.最后一句;表明能欣赏山水美景的人很少。

  答谢中书书的阅读理解及答案 篇2

  答谢中书书

  陶弘景

  山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

  [乙文] 醉翁亭记(节选)

  欧阳修

  若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

  至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

  已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

  9.解释下列黑体字的意思:

  晓雾将歇,猿鸟乱鸣 云归而岩穴暝

  猿鸟乱鸣;夕日欲颓 颓然乎其间者,太守醉也

  10.翻译下面的句子

  (1)高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉

  (2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也

  11.在描写景物方面,两文都充分调动感官,将景物写得有声有色。请举例加以说明。

  12.两文都写到作者与山、水等自然景物的融合,但表达的感情却有所不同,试结合下面句子作一下分析。

  (1)自康乐以来,未复有能与其奇者。

  (2)醉能同其乐

  参考答案

  9.消散 昏暗 落下 精神不振

  10.(1)巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底.两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。(2)人们只知道跟随太守游玩而欢乐,但是不知道太守自有他的乐趣。

  11.示例:如“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”一句充分将视觉与听觉结合,为画面增添了灵动感,传达了生命的气息。如“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也”调动嗅觉、视觉、触觉等,将四季的景物的各自特征很好的体现出来,这样更好地体现出作者娱情山水的情怀。

  12.(1)自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,带有自豪之感,期与谢公比肩之意溢于言表。(2)作者娱情山水,但让他陶醉的是与滁洲的老百姓一起出游,抒发了作者与民同乐的政治理想。

  答谢中书书的阅读理解及答案 篇3

  文言文阅读。

  【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

  (陶弘景《答谢中书书》)

  【乙】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧①,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈②;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠③作响;好鸟相鸣,嘤嘤④成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢⑤飞戾⑥天者,望峰息心;经纶⑦世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  (吴均《与朱元思书》)

  〖注释①缥碧(piǎobì):青白色。 ②轩邈(xuāunmiǎo):争高争远。 ③泠泠(línglíng):形容水声的清越。 ④嘤嘤(yīngyīng):鸟鸣声。 ⑤鸢(yuān):一种猛禽 ⑥戾(lì):至、达到。 ⑦经纶(jīnglún):筹划、治理。

  1.解释下面句子中划线的字。

  ①天下独绝( ) ②急湍甚箭( )

  ③猛浪若奔( ) ④负势竞上( )

  ⑤蝉则千转不穷( ) ⑥窥谷忘反( )

  2.翻译下面的两个句子。

  ①横柯上蔽,在昼犹昏。

  ___________________________________________________

  ②夕日欲颓,沉鳞竞跃。

  ___________________________________________________

  3.两则短文都从视觉和听觉写景。试从文中各摘出一组(不少于2个小句)相关的句子。

  【甲】文 从视觉写:__________________________________

  从听觉写:__________________________________

  【乙】文 从视觉写:__________________________________

  从听觉写:__________________________________

  4.两文都运用了以静写动、动静结合的手法,试从两文中各摘出一组运用这种写法的句子。

  【甲】文:___________________________________________

  【乙】文:___________________________________________

  5.两文都以写景为主,也有抒情的`点睛之笔。摘出两文中的抒情句子。

  【甲】文:___________________________________________

  【乙】文:___________________________________________

  参考答案:

  1.①独一无二 ②超过,比……更快 ③奔驰的马

  ④依凭 ⑤通“啭”,呜叫 ⑥ 通“返”,回来。

  2.①树枝纵横交错向上延伸,遮住了天空,虽是白天,林间仍显得昏暗。

  ②傍晚,夕阳将要落山,原先沉入水底的鱼儿,争着跃出水面。

  3.【甲】文 视觉:高峰入云,清流见底;听觉:晓雾将歇,猿鸟乱鸣

  【乙】文 视觉:水皆缥碧,千丈见底;听觉:好鸟相鸣,嘤嘤成韵

  4.【甲】文:夕日欲颓,沉鳞竞跃

  【乙】文:负势竞上,互相轩邈

  5.【甲】文:实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

  【乙】文:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

  答谢中书书的阅读理解及答案 篇4

  1.选出划线字意思不同的一项( )

  A.高峰入云 重岩叠嶂

  B.晓雾将歇 朝发白帝

  C.青林翠竹 清流见底

  D.夕日欲颓 不见曦月

  2.选出划线字意思相同的一项( )

  A.与:未复有能与其奇者选贤与能

  B.将:晓雾将歇出郭相扶将

  C.是:实是欲界之仙都 自是指物作诗立就

  D.自:自康乐以来 自李唐来

  3.选出划线词解释有误的项( )

  A.古来共谈(谈论)

  B.五色交辉(交相辉映)

  C.夕日欲颓(落下)

  D.未复有能与其奇者(奇怪)

  4.选出说法有误的一项( )

  A.本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字,历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。

  B.全文以”山川之美,古来共谈“为话题,以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体,最后以无人与之共赏山川之美结束。

  C.本文文字清新流畅,精于铸炼,以散句为主,长短结合、骈散交错。

  D.文章表达了作者对谢灵运的仰慕之情,也抒发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感受。

  参考答案:

  1.C

  2.D

  3.D

  4.C

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