弟子规教案

2021-07-25 弟子规

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢?下面是小编整理的弟子规教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

弟子规教案 篇1

  总序:

  弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。

  泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。

  一、活动目标

  1.幼儿初步理解总序含义。

  2.学习诵读弟子规。

  二、活动准备:

  本段大范例,《弟子规》教材,《弟子规》视频。

  三、活动过程

  1.教师给幼儿讲述“百善孝为先”的故事,引出《弟子规》总序内容。

  2.教师出示本段内容的大范例,逐字讲解《弟子规》总序内容,让幼儿初步理解总序含义。

  3.通过提问引导幼儿说说自己平时是怎样做的,鼓励幼儿大胆发言。教育幼儿懂得“首先在家里,要做到孝顺父母,友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活中说话要小心谨慎,要讲信用。和朋友相处时要有爱心,并且要亲近品德好的人,向他学习,这些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,还有多余的时间精力,就应该好好的学习其他有益的知识本领了。”的道理。

  4.幼儿在古典音乐的伴奏下诵读《弟子规》P1-10,感受经典美文的韵律感。

  5.结束活动:“今天我们学了弟子规的总序,知道了首先在家要孝顺父母,回家以后,每一位小朋友都为父母做一件力所能及的事情好吗?”

  附故事:

  故事一:明明刚从学校回到家就要出去玩,妈妈提醒明明:“还没有写作业呢?”明明说:“明天是周末,明天再写吧。”妈妈说:“今天的事情一定要今天完成,不能拖到明天。”明明开始写作业。

  故事二:小慧买了很多书回来,不知道什么时候能看完,开始发愁,哥哥告诉小慧:“先制定一个计划,先看哪一本、再看哪一本。”小慧听了非常高兴,按照哥哥的方法去做,开始做计划。

  故事三:小禾懂得很多事情,每次都是小禾先理解书中的内容,孝孝很佩服,孝孝问小禾:“小禾,你怎么知道那么多事情啊?为什么每次你都能理解书中的内容啊?”小禾说:“我每天都会用半个小时看书,而且每次读书时都会反复去读,慢慢的也就理解书中的内容了。”孝孝说:“从今天开始,我也像你这样,多读书、反复的读。”

  后世影响

  教育意义

  此书以通俗的文字、三字韵的形式阐述了学习的重要、做人的道理以及待人接物的礼貌常识等等。《弟子规》总叙中说:“弟子规,圣人训:首孝弟,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”这里面有七个科目,即孝,弟,谨,信,爱众,亲仁,学文,前六项属于德育修养,后一项,即学文,属于智育修养。《弟子规》首先明确强调了做人的各项准则,以教育我们孝顺父母、恭敬兄长为名义,继而教育人民把对父兄的顺从扩大到社会各个阶级,“事诸父,如事父;事诸兄,如事兄”,进而教育广泛服从,“凡是人,皆须爱”,通篇以“爱心、父母对子女倾注了无私的爱、子女应该以无私的爱回报父母、这是天经地义的”一类手法,扼杀学童的思考能力、批判能力。是在清朝扬州十日等事件后特有时代背景下的.产物,并非国学经典[5],应被视为封建糟粕而剔除。

  20xx年9月6日,海南省首开传统文化改造犯人的先河,服刑人员每日诵读和领悟《弟子规》、《了凡四训》、《太上感应篇》,“学一句,做一句”,潜移默化学会为人。中国司法部肯定海南经验,将海南司法厅编著的《中华传统美德教育教材》纳入服刑人员教育统编教材全国发行。

  文史影响

  《弟子规》引用了部分经典,在此方面也是学习中国文史知识的重要途径之一。《弟子规》三字一句,易学易记,文中穿插了相关文史知识、成语典故。《弟子规》所讲的道理,从入则孝、出则弟、谨而信、泛爱众、亲仁及余力学文着手讲述了古代很多的典故。

弟子规教案 篇2

  活动目的:

  1、通过课件,进一步帮助儿童理解《弟子规》之三十一。

  2、学习汉字“贵”、“洁”、“循”、“称”。

  3、让儿童学习用明快的节奏诵读课文,激发儿童对丰富语言文化的兴趣。

  活动准备:

  1、课件、电脑一台。

  2、大字卡、小字卡。

  3、电子琴一架、音箱。

  活动过程:

  一、儿童大声诵读《弟子规》

  儿童复习已学过的《弟子规》的内容。

  二、让儿童先欣赏《弟子规》之三十一。

  三、学习汉字“贵”、“洁”、“循”、“称”。

  “找字”游戏:教师出示所教内容中的一个字,让儿童找找哪儿有这个字。

  四、教师帮助儿童理解、学习《弟子规》之三十一

  (一)运用课件帮助儿童理解《弟子规》之三十一内容。

  (二)儿童学念《弟子规》之三十一。

  1、请儿童轮流当小老师来领读,(先单句、再2句、再4句)

  2、学小古人

  孩子模仿古人读书的样子:双手在胸前作捧书状,边念边摇头晃脑诵读。

  3、接龙法。

  即让儿童自愿排成一排,每人念一句,看谁念得准、接得牢。

  4、拼句法:

  将《弟子规》之三十一内容的每个字单独分开,打乱顺序,让儿童看看、拼拼,并把它念出来,不会的鼓励儿童自己去寻求答案,可以看书检查,也可以向同伴请教。

  五、儿童学习用明快的节奏诵读课文。

弟子规教案 篇3

  弟子规圣人训,首孝弟次谨信,泛爱众而亲仁,有余力则学文 入则孝

  父母呼应勿缓,父母命行勿懒,父母教须敬听,父母责须顺承

  备注

  3 冬则温夏则清,晨则省昏则定,出必告反必面,居有常业无变 4 事虽小勿擅为,苟擅为子道亏,物虽小勿私藏,苟私藏亲心伤

  5 亲所好力为具,亲所恶谨为去,身有伤贻亲忧,德有伤贻亲羞,亲爱我孝何难,亲憎我孝方贤

  6 亲有过谏使更,怡吾色柔吾声,谏不入悦复谏,号泣随挞无怨 7 亲有疾药先尝,昼夜侍不离床,丧三年常悲咽,居处变酒肉绝,丧尽礼祭尽诚,事死者如事生

  出则弟

  8 兄道友弟道恭,兄弟睦孝在中,财物轻怨何生,言语忍忿自泯

  复习:父母呼应勿缓,父母命行勿懒

  9 或饮食或坐走,长者先幼者后,长呼人即代叫,人不在己即到

  复习:父母教须敬听,父母责须顺承

  称尊长勿呼名,对尊长勿见能,路遇长疾趋揖,长无言退恭立,骑下马乘下车,过犹待 10 百步余☆复习:冬则温夏则清

  11 长者立幼勿坐,长者坐命乃坐,尊长前声要低,低不闻却非宜

  复习:晨则省昏则定,出必告反必面

  12 进必趋退必迟,问起对视勿移,事诸父如事父,事诸兄如事兄

  复习:居有常业无变,事虽小勿擅为,苟擅为子道亏 13 谨

  朝起早夜眠迟,老易至惜此时,晨必盥兼漱口,便溺回辄净手 ☆复习:物虽小勿私藏,苟私藏亲心伤

  14 冠必正纽必结,袜与履俱紧切,置冠服有定位,勿乱顿致污秽

  ☆复习:亲所好力为具,亲所恶谨为去

  衣贵洁不贵华,上循分下称家,对饮食勿拣择,食适可勿过则,年方少勿饮酒,饮酒醉 15 最为丑☆复习:身有伤贻亲忧,德有伤贻亲羞

  16 步从容立端正,揖深圆拜恭敬,勿践阈勿跛倚,勿箕踞勿摇髀

  复习:亲爱我孝何难,亲憎我孝方贤

  17 缓揭帘勿有声,宽转弯勿触棱,执虚器如执盈,入虚室如有人

  复习:亲有过谏使更,怡吾色柔吾声 18 事勿忙忙多错,勿畏难勿轻略,斗闹场绝勿近,邪僻事绝勿问

  复习:谏不入悦复谏,号泣随挞无怨

  19 将入门问孰存,将上堂声必扬,人问谁对以名,吾与我不分明,用人物须明求,倘不问

  即为偷,借人物及时还,后有急借不难☆复习:亲有疾药先尝,昼夜侍不离床

  信凡出言信为先,诈与妄奚可焉,话说多不如少,惟其是勿佞巧,奸巧语秽污词,市井气20 切戒之☆复习:丧三年常悲咽,居处变酒肉绝,丧尽礼祭尽诚,事死者如事生

  见未真勿轻言,知未的勿轻传,事非宜勿轻诺,苟轻诺进退错凡道字重且舒,勿急疾勿 21 模糊,彼说长此说短,不关己莫闲管☆复习:兄道友弟道恭,兄弟睦孝在中

  见人善即思齐,纵去远以渐跻,见人恶即内省,有则改无加警,唯德学唯才艺,不如人 22 当自砺,若衣服若饮食,不如人勿生戚☆复习:财物轻怨何生,言语忍忿自泯

  闻过怒闻誉乐,损友来益友却,闻誉恐闻过欣,直谅士渐相亲,无心非名为错,有心非 23 名为恶,过能改归于无,倘揜饰增一辜☆复习:或饮食或坐走,长者先幼者后 泛爱众 24 凡是人皆须爱,天同覆地同载,行高者名自高,人所重非貌高,才大者望自大,人所服

  非言大复习:长呼人即代叫,人不在已即到

  己有能勿自私,人所能勿轻訾,勿谄富勿骄贫,勿厌故勿喜新,人不闲勿事搅,人不安 25 勿话扰☆复习:称尊长勿呼名,对尊长勿见能

  人有短切莫揭,人有私切莫说,道人善即是善,人知之愈思勉,扬人恶即是恶,疾之甚 26 祸且作,善相劝德皆建,过不规道两亏☆复习:路遇长疾趋揖,长无言退恭立

  凡取与贵分晓,与宜多取宜少,将加人先问己,己不欲 即速已,恩欲报怨欲忘,报怨 27 短报恩长☆复习:骑下马乘下车,过犹待百步余

  待婢仆身贵端,虽贵端慈而宽,势服人心不然,理服人方无言

  28 复习:长者立幼勿坐,长者坐命乃坐,尊长前声要低,低不闻却非宜

  亲 仁 29 同是人类不齐, 流俗众仁者希,果仁者人多畏,言不讳色不媚,能亲仁无限好,德日进过日少,不亲仁无限害,小人进百事坏☆复习:进必趋退必迟,问起对视勿移 余力学文

  30 不力行但学文,长浮华成何人,但力行不学文,任己见昧理真

  复习:事诸父如事父,事诸兄如事兄

  31 读书法有三到,心眼口信皆要,方读此勿慕彼,此未终彼勿起

  复习:朝起早夜眠迟,老易至惜此时

  32 宽为限紧用功,工夫到滞塞通,心有疑随札记,就人问求确义

  复习:晨必盥兼漱口,便溺回辄净手

  33 房室清墙壁净,几案洁笔砚正,墨磨偏心不端,字不敬心先病

  复习:冠必正纽必结,袜与履俱紧切,置冠服有定位,勿乱顿致污秽 34 列典籍有定处,读看毕还原处,虽有急卷束齐,有缺坏就补之

  复习:衣贵洁不贵华,上循分下称家

  35 非圣书屏勿视,蔽聪明坏心志,勿自暴勿自弃,圣与贤可驯致

  复习:对饮食勿拣择,食适可勿过则

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