相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？以下是小编帮大家整理的我学《弟子规》的故事记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我学《弟子规》的故事记叙文1
一片片金黄的落叶象蝴蝶般飞舞而下，唱着《秋日的私语》。我们没有感到丝毫的凉意，脸上洋溢着兴奋的笑容，回味着自己出色的表演，我们一个个谈笑风生……
当我们准备走出“为老服务中心”时，我呆住了。爷爷奶奶们站在大门口，弓着腰、拄着拐杖，在阿姨们的搀扶下，向我们不停地挥手，秋风吹起他们满头的银发，泪水流过那布满皱纹的脸颊。爷爷奶奶们始终站立在那里，缓慢地摆动着他们的手，没有丝毫的停留。我也不禁舞动着双手，拼命地向爷爷奶奶们跑去，紧紧地抱住了他们，泪水也流了下来……
“弟子规圣人训首孝悌次谨信……朝起早夜眠迟老易至惜此时……”当我们二年级的'24名同学，一边吟诵《弟子规》，一边转动着板凳，跳起来舞起来的时候，“为老服务中心”的爷爷奶奶脸上露出了幸福的笑容。虽然他们的牙齿已经少了许多，虽然他们的皱纹添了很多，可当看到我们为他们表演的时候，他们一直都在笑，笑得是那么的幸福、那么的甜蜜。正是这笑容温暖着我们，让我们更加出色地演出，使我至今都难以忘记学校在去年“十一”国庆节前夕组织学生到“为老服务中心”表演时的情景。
当我们结束表演即将离去的时候，老人们的依依惜别让我明白了：爷爷奶奶的笑容和泪水传递的都是爱！作为晚辈的我们，一定要报答长辈对我们的抚养。“亲有疾药先尝昼夜伺不离床”，当父母有病时，吃的药我们要先尝尝是凉还是热，是苦还是甜；当父母病倒在床上时，要日夜伺候，不离开，要报答父母的养育之恩……
正是这次表演，让《弟子规》成了我的良师益友，让我对经典有了自己的理解：诵读经典，让我收获知识；诵读经典，让我感悟成长；诵读经典，让我提高素养。伴随着经典诵读的阳光，我立志成为一名孝亲尊师、乐于助人、无私奉献、品学兼优的好学生！
我学《弟子规》的故事记叙文2
上二年级的时候，老师带领我们学习《弟子规》，在朗朗上口的韵文中，我懂得了许多深刻的道理。
入则孝
“孝”是什么？妈妈总对我说，要做一个孝顺的孩子，我也振振有词地说：“我是孝顺的孩子，有什么好吃的东西我都留给爸爸妈妈吃……”可是学了《弟子规》“入则孝”
比照“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”来说，我做得真的是差远了。以前，我总是不听妈妈的话，妈妈吩咐我做事的时候，我总是嘴上说着：“嗯，来了来了。”身子却纹丝不动，为这经常把妈妈急得不得了，可是我却总改不了。还记得那个早晨，妈妈喊我起床，我赖在床上就是不起来，妈妈生气地对我说：“两分钟后我再过来，如果你不起的话，我就把手伸进你的被窝！”两分钟后妈妈进来了，见我坐了起来，就走了。可是妈妈一走，我就倒头又睡，直到爸爸又来叫我：“铮铮，快七点了，你还上学吗？”我这才急忙起床。自从学了这句话，我意识到了自己的不足，就像变了个人似的，妈妈一叫我，我都是马上答应，跑去看看妈妈有什么吩咐。另外，我还跟妈妈立下军令状：每天早晨六点半准时起床。男子汉说到做到，妈妈再没为起床的事和我着急。
信
“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉”，这句话告诉我们要做有诚信的人，答应别人的事，就应该努力做到。学这句的时候，让我想到了借书的那件事。
我和对门的泽泽都很爱看书，我们经常互相借对方的书看，泽泽总是在规定的时间内还书，可是我，比起她来就差远了。刚放寒假的时候，我借了泽泽一本《脑筋急转弯》，答应一星期还她，可是回到家因为妈妈又给我买了别的书，我就把这本书忘在了脑后。一个寒假过去了，我忽然想起了这件事，可是，我连这本书的影子都没见着，我把家都翻遍了，还是一无所获。我问妈妈见没见到这本书，妈妈一听就火了，批评我不讲信用，我心里后悔极了。后来妈妈和我一起找，终于在我的床缝里找到了那本书，还给了泽泽。
……
从《弟子规》中，我懂得了很多很多，孝敬父母，尊老爱幼，谦虚谨慎，珍惜时间……我将谨记《弟子规》，让它指导我的
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