浣溪沙阅读答案

2017-07-27 浣溪沙

浣溪沙

苏轼

衣巾落枣花,村南村北响车。牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家。

  【注释】①公元1078年(元丰元年)春天,徐州发生了严重旱灾,作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨。得雨后,他又与百姓同赴石潭谢雨。苏轼在赴徐门石潭谢雨路上写成组词《浣溪沙》,共五首,这是第四首。②车:丝所用的器具。③牛衣:蓑衣,这里泛指用粗麻织成的衣服。

  一、

  (1)、这首词写了什么季节的什么情景?表现出主人公什么样的心情?(4分)

  (2)、具体说说这首词在写景上的特色?(6分)

  (3)、词的上片写景描写特点如何?营造了怎样的氛围?(5分)

  (4)、简该词塑造了一个怎样的词人形象。(6分)

  答案:

  (1)这首词写初夏时的乡村生活情景。表现出主人公久旱雨后丰收有盼的淡淡喜悦之情。(写出季节和情景各1分,写对心情得2分,总4分)

  (2)这首词一改他诗以视觉形象为主的`常见写法,而是别出心裁地将富有农家生活气息的各种声响搬入词中,于平易中见神奇。村头枣花掉落衣巾声、农家(sāo)车抽茧出丝声、农人粗服柳下卖瓜声,声声入耳。使乡村的季节色彩、田家的农事活动、农村的生活情态融为一体。 (在基本符合思路前题下,只写特点得3分;具体说特点得6分)

  (3)移步换景,一句一景(白描)视听结合,营造浓郁乡村气息,欣欣向荣忙景象

  (4)体恤民情、和善、平易近人的太守形象。酒困人渴的太守求饮的细节将官与民之间的融洽之情轻轻点出

  二、

  1、对诗词的分不恰当的一项是: (  )(2分)

  A、全词在构思和用语上颇具匠心,从农村习见的典型事物入手,意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。

  B、上片三句话,三个画面,从所见着笔,次写所闻,不仅具有色彩美,而且有音乐美。

  C、下片记事,转写作者村外旅行中的感受和活动。

  D、枣花落在衣巾上的声音是轻微的,但在作者的耳里却是那么真切;“村南村北”又括嘈杂的“车”声,词人心情定是烦郁闷,无法排解。

  2、这首小令清新朴实,明白如话,仅“试问”已让词人形象传神。请结合末句的内容,分词人形象。(2分)

  3、这首词写了什么季节的什么情景?表现出主人公什么样的心情?(4分)

  4、具体说说这首词在写景上的特色?(6分)

  5、阅读这首宋词,续写下片赏(150字左右)。(6分)

  参考答案:

  1、(2分)D(此处“声响”是词人谢雨途中所闻,是乡间忙碌之音,词人的心情是愉悦的。)

  2、(2分) “野人家”指村野的一户人家,“试问”有敲门探询之意。既写出了作者满怀希望想讨杯茶解渴的心情,又担心农忙季节,农家无人,自己不便贸然而入的心情。刻画出一位谦和平易近人的太守形象,将一位太守与普通农民的关系写得亲切自然。

  3、这首词写初夏时的乡村生活情景。表现出主人公久旱雨后丰收有盼的淡淡喜悦之情。(写出季节和情景各1分,写对心情得2分,总4分)

  4、这首词一改他诗以视觉形象为主的常见写法,而是别出心裁地将富有农家生活气息的各种声响搬入词中,于平易中见神奇。村头枣花掉落衣巾声、农家(sāo)车抽茧出丝声、农人粗服柳下卖瓜声,声声入耳。使乡村的季节色彩、田家的农事活动、农村的生活情态融为一体。 (在基本符合思路前题下,只写特点得3分;具体说特点得6分)

  5、这首词写初夏乡村情景,极富农家生活气息。词上片写景,重在路途之声;下片言事,重在行人之态。纵览全词,起笔于有声,落笔于有声。

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