交流会的总结

2021-12-09 总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们抽出时间写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编帮大家整理的交流会的总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

交流会的总结1

  在这个风和日丽的星期六,我们小组迎来了新学期第二次阅读交流会。

  记得上次交流会时,我们借的书都还没有读完,大家都没有写自己的读书心得和感受。大多数同学只是拿着书向大家读了读书皮上的内容简介,读书会只用了不到半个小时就结束了。我觉得这样做非常不好,所以在这次的阅读交流会前,我就告诉同学们一定要认真对待,主持人一定要写出主持稿,组员一定认真写出自己读书的心得体会。

  下午三点,我们小组所有成员来到了杜辰玉家,一个人都没少。我们准备好后,读书交流会就开始了。

  主持人杜辰玉说:“我宣布,新学期第二次读书交流会开始。第一项,互相交流读书心得体会。我先给大家将一将我读的书《小飞人卡尔松》吧!这本书主要讲了小飞人卡尔松和……”

  我也不甘示弱,第二个说到:“我读的《绿林女儿》这本书主要讲了两个绿林强盗的故事。分别是马提斯强盗和波尔卡强盗,马提斯生了一个女儿,波尔卡有一个儿子。两个强盗很不和谐,而他们的孩子却还称对方为哥哥妹妹。最后,官兵们来追捕这些强盗,他们只好合二为一,打败了官兵。这个故事告诉我团结就是力量。它也让我体会到友谊是很重要的,我们一定要珍惜朋友之间的友谊。”

  后来大家都踊跃发言,说了自己读书的心得体会。

  接着,主持人宣布第二项内容换书,我们各自挑了自己喜欢的书。

  主持人又宣布第三项,自由活动。我们在她家里找了一些东西,开始活动。大家有的在玩卡片,有的玩积木,有的在游戏。我们都玩得非常高兴。

  这次的交流会比上次的好了很多,只有两人没有写发言稿,希望他们下次能够好好准备。

  虽然这次的交流会比上次进步了不少,但活动内容还是很简单。如果大家能对读过的书提出疑问进行一下讨论,再进行一些有意义的游戏活动就更好了。我相信,我们小组成员一定会认真总结经验和教训,争取把下次读书交流会开得丰富多彩。

交流会的总结2

  活动总结

  一、活动主题:促进友谊,交流心得,相互学习,取长补短

  二、活动形式:以会议的形式进行讨论交流

  三、活动时间:20xx年XX月XX日 晚7:00—9:00

  四、活动地点:XX楼XX会议室

  五、参加人员:XX学院、XX学院、XX学院学生会骨干及精英共XX人

  六、活动流程:

  为提高学生会干部的工作效率及工作兴趣,营造良好的学习、工作氛围,促进各项工作的开展,增加兄弟学院分团委学生会之间的友谊,为三个学院的学生干部提供学习交流的平台。我院与XX学院及XX学院开展了一次以促进友谊,交流心得,相互学习,取长补短为主题的交流活动。

  (一)主席交流问答

  以问答谈话的形式,向主席、部长了解关于学习、工作生活方面的各种问了解如何完成学生会各项工作。学习经验,如何在学生会确立自己正确的人生目标以及现阶段的奋斗目标。首先由各学院主席发言讲话,介绍了此次交流的目的并相互介绍了各自学院的基本情况和分团委学生会的发展历程、学生干部考核发展机制、运行模式和特色活动。

  (二)自我介绍交流

  各学院学生会各部门部长和代表分别介绍自己及各部门的工作情况、部门特色、部门机制和一些自己对本部门的看法并表达了坦诚交流、相互学习、增进友谊、和谐共助的热切期望和通过交流,互相汲取各学院学生会工作经验的殷切要求。以自述的形式,首先由邀请嘉宾自述学习、工作生活方面;邀请人员提出自已想了解的问题,由嘉宾解答,交流经验,最后达到活动目的。

  (三)交流互动

  通过游戏增进了解,进行深一步互动交流并表达了要相互学习的精神。同时,为了增强感情,活跃现场的气氛。“数7”游戏:游戏过程中出现“7”,或带7的数字如“17”等需要喊“过”,若无及时喊“过”,或在游戏过程中

  数错数字,需上台表演节目,演完节目有奖励。

  在游戏结束后进行自由交流环节,由各部门成员自由交流自由讨论,加深了解,增进合作。

  七、活动总结

  此次活动得到了我院与XX学院及XX学院11级、12级学生会各部学生干部的大力支持,他们在学习之余积极参加了本次学习交流经验交流会。会上他们都介绍了各自的工作学习经验,对其他人提出的问题都一一详细地解答。

  此次学习经验交流活动从总体上取得了预期的成效,具体对活动的总结如下:

  一、此次交流会主题明确,意义深刻。为每个学生会学生干部提供了有益的指导与帮助,让他们更好更快地制定以后的工作学习的规划,更积极主动地去学习、工作和生活。

  二、前期准备工作到位,宣传较好,各学院学生会成员也积极配合各部门的活动。

  三、每个学生干部都认真对待此次的活动,做了充分的准备,向其他学生干部传授了宝贵的工作学习经验。

  四、学生会各部能够结合各自内部实际情况,进行相互交流,促进团结。 明确了如何在学生会确立自己正确的人生目标以及现阶段的奋斗目标。

  五、通过活动很好地向其他人展现各自的形象,促使他们的工作默契度的提高。据与会的学生干部反映:本次交流会的体会经验比请老师说更贴近同学们的生活,他们更实际的了解到了很多处XX工作、学习、生活的方法,可以说这一点就已经达到了我们预计的目的效果。

  活动不足:

  一、准备还不充分。我们各学院的负责人虽然开过相关会议,但是在准备过程中出现了活动节目单一等不足。

  二、在交流会过程中出现早退现象较为严重,各学院在游戏环节出现部分同学提前退场等情况。

交流会的总结3

  告别了高中三年的紧张的学习生活,11级的新生步入了大学学府,释放了之前的压力,他们忘我的呼吸着自由的空气,但是却把学习抛到了脑后,学生的本职工作是学习。所以为了加强新生的学风建设,我们便在在本周五晚上,学习部同时举行了四个专业的学习经验交流会,分别是——生物工程专业,生物技术专业,生物科学专业和蚕学专业。通过这次的学习经验交流会,我也通过侧面的了解到大一新生对此次交流会的看法!以下便是此次交流会的总结。

  一、准备工作不充分。在这次交流会之前,应该先调查大一新生的思想动态,我从侧面了解到,有的同学不愿意参加这次的经验交流会,主要的原因,我觉得应该是在一周的七天时间里,有五天是上自习的,所以大家在剩余的两天里希望可以放松,可以有自己的时间安排。所以在这次的学习经验交流会中,生物工程专业的积极性不是很高,在互动环节刚开始的时候就已经有同学陆续的离开了!所以我考虑像类似这样的活动可以调到晚自习的时间去举办。

  二、热点话题不明确。开此次的学习经验交流会,我们主要采取的是邀请大二和大三的各两位综合评比成绩较高的学长和学姐,虽然之前安排大家讲解的内容是自己安排的,并且要贴近刚入校门的大一新生,但是蚕学专业讲的内容可能偏离了原始的初衷,吸引同学们的热点很少,但是后面的讨论环节弥补了之前的不足,同学们的积极性都很高,探讨问题时也是很热情的,把自己刚入校门时不懂得问题都已经解决。

  除此之外,此次经验交流会还是取得了圆满的成功!在互动环节中,四个专业的同学都很积极,并且邀请的嘉宾也很尽职尽责,尤其为生技的张红亮同学和生科的张新锐同学,他们能带动整个会场的气氛,把大家都融入中来,所以在最后结束的时候,大家对这两位学长的评价是很高的!所以我认为在以后开展的给类交流会的时候,邀请的嘉宾不仅要有一定的成绩,而且能够带动气氛。

交流会的总结4

  一、活动目的

  为丰富工商学院“学风建设月”系列活动,特邀戴慧学姐、李雪晴学姐、李润学姐、杨林学姐与我校在校学生进行知识学习方面的交流,给我们提供建议一些有效的学习方法,并且与有意向进行考研和正在准备考研学生进行经验交流与指导,帮助大家增加对考研知识的了解,以及加强对考研前期的全方位准备,从而使学生结合自身未来发展的方向努力,实现自己的人生价值。

  二、活动前期总结:

  对于一开始活动的.策划,对流程的设计还欠缺新意,没有特别让人眼前一亮的创意点子,我觉得自己的想法创意还是远远不够。在联系学长学姐的过程中出现了很多尴尬小问题,比如把学姐名字搞错了、短信发错了等等,每一次的失误都是为了提醒我们下一次做得更好,更加注意一些小细节。活动开始的布置中,很多事情出现了纰漏,临时改了教室、改了时间,急忙通知导员通知嘉宾。在布置教室的时候很感谢部门里的小伙伴们,每个人都很积极的参与了教室的布置。不管男生女生都没有一点抱怨。

  三、活动中总结

  学姐们都结合自身的经验,给大家分享了很多学习以及考研考证的经验。

  学姐们做出了一系列的学习经验总结:

  1.找暑假兼职,增强自身经历,让学习经历弱化自己三本院校出生。

  2.要有自制力,坚持学习,全力以赴,有足够的决心。

  3.考研战线不必过长,考研之中找一个志同道合的研友。

  4.保证充足的睡眠,清楚自己为什么考研,按自己身情况而定。

  5.选择没有错,尽可能发现身边的资源。

  6.对得起父母给的优势。

  7.大学四年,修行在个人。

  8.英语备考:题要精,背单词,抓好基础,读英语阅读。

  9.考研中数学很重要。

  10.推荐的书籍:风中劲草。推荐的论坛:考研论坛

  11.想考的学校以及看历年的真题。

  12.备考期间:找一个排泄情绪的方式,精神支柱。

  13.知己知彼,学会孤独,学会减压,释放。

  四、活动后期总结

  从办的这个活动本身来说,我们自己也是受益者,我们结识了像她们这样优秀的学姐,对我们自身的发展也是受益匪浅,让我们有机会接触和了解到有关于考研及就业等各方面的情况,在我们以后的学习和生活中也有了较为清晰的方向和目标,给自己一个清楚的定位,明白自己的优势和劣势是什么,借鉴学长学姐的经验,结合自身的实际情况,及早给自己制定合理且可行的目标,不要到了后期才发现自己一无是处,那个时候再后悔也来不及了,处于每一个阶段的时候,尽力去完成在这个阶段应该做好的事情,为下一个阶段打好基础,每一件事情都做到不敷衍,不要尽力而为,而要全力以赴,这样才能让自己在毕业的时候吧失望和懊悔减到最低,为大学四年画上一个圆满的句号。

  一个活动从策划到准备到开始到结束,这个过程环环相扣,每一环节都有别人看不到的付出,也许在别人眼里这就是一场普普通通的交流会,但是他们看不到这场交流会的背后有一个部门二十多个人的付出。很多事情真的要自己做了才知道有多么不容易,活动很多细节都没有考虑到,比如提前和发言的学姐沟通整个活动的流程、整个活动的时间限制、发言顺序等。希望在下次的活动中能够做好每一个细节,不求一次做的完美,只希望一次更比一次强。

  五、活动经费

  矿泉水-------------------------------------------16元

  纸张---------------------------------------------5 元

  话筒---------------------------------------------50元

  总计:71元

交流会的总结5

  近年来,正颚手术技术的改良,以及正颚手术矫正治疗观念的革新,已经从“矫正优先”转变为“手术优先”。“手术优先疗程”和传统的作法相比,最明显的不同在于省略了术前矫正,以往采『矫正优先』观念,故通常先进行牙齿矫正约1年,再接受正颚手术,且术后还要用铁丝固定咬合约6周,然后再次接受牙齿矫正约1年到2年时间。改以『手术优先』,即先接受约2.5至3.5个小时的正颚手术,术后两周再衔接牙齿矫正,约1年内即可完成整个正颚手术矫正的治疗。

  一般传统正颚手术治疗,都以咬合异常为主,谢明吉医生则是以追求脸型美感为主轴,咬合正常是基本需求,故先进行正颚手术,将颜面骨重塑至正常且深富美感的脸型比例后,再进行牙齿咬合矫正治疗。因为谢医生及姜医生在正颚手术精准及精湛,并且对全脸美感要求,并且团队也有多位优秀矫正医生,大幅满足患者快速变美,时间缩短的需求,这也就是谢明吉医生能吸引全球患者来就医的主因。

  为了追求医疗上零失误的精准性与患者的高度安全性,谢明吉、姜厚任医疗团队在3d打印技术发展初期便积极投入钻研,从寻找国外3d打印厂商,到亲自培养国内3d打印厂商朝向医疗专业领域发展。迄今,更领先全球,率先研发出可为患者量身订制的个人专属3d导板(cutting guide),首创『3d打印导航削骨手术』,大幅缩短手术时间、恢复时间及风险、提升手术精准度与患者安全性。

  这为医疗界带来划时代影响与进步,纷纷吸引自美国、新加坡、泰国、大陆…等各国专业医师专程前来交流学习,也让许多不少远赴韩国削骨的患者,因削骨过度或失败,而来台寻求协助,因为利用3d打印技术,针对患者量身订制修补颅颜的骨材之尺寸大小,成功挽救因二次整形失败患者。

  全球医疗进步除了日益月新的医疗器材外,其中包含医生间的学习,因此有许多国际著名权威及名医,愿意举办多项研讨会及课程,也就是希望透过这样传授及交流过程,能帮助更多患者。谢明吉医生也就是秉持这样态度,常常有许多国外医生特地赴台与谢医生学习及交流。未来,谢医生及姜医生也希望自己在专业领域上的专精,透过更多这样研讨会,达成两岸正畸、正颚及颅颜手术上交流。

交流会的总结6

  5月17日下午三点,经管学院学生会与冶金学院学生会交流会在经管楼418举行。经管学院学生会主席马越及经管学生会各部门代表成员与冶金学院学生会主席李洋及冶金学院学生会各部门代表成员共同参加了本次交流会。本次交流会旨在加强经管学院与冶金学院的沟通与联系,进一步增强两个学院由来已久的深厚友谊以及密切合作。

  首先,冶金学院学生会主席李洋向经管学院为本次交流会付出的辛苦以及提供良好的交流场地表示了感谢。他说道,经管学院学生会成立较早,具有丰富的经验,希望冶金学院的各位部门成员能够向经管学院好好学习。接着,经管学院学生会主席马越向来到经管学院做客的冶金学院的同学们表示热烈的欢迎。他说道,冶金学院的学生会工作开展的有声有色,值得在座的经管学院学生会的成员认真学习,希望你们能够深入交流,有所收获,共同提高,共同进步,预祝本次交流会取得圆满成功。

  随后,进入自我介绍环节。经管学院学生会各部门代表成员与冶金学院学生会各部门代表成员一一作了简短有趣的自我介绍,其间包括所在部门,兴趣爱好等方面,这一环节气氛融洽,让与会成员相互之间有了一个初步了解。接着进入经验交流环节,两个学院的相同部门的成员坐到了一起,细细分享着自己在工作中收获与经验,场面好不热闹。经验交流过后进入了好玩的游戏环节,两个学院的代表成员积极踊跃参与,整个教室充满欢声笑语,在游戏中,两个学院的关系更加密切了。时间飞逝,游戏过后进入交流会的最后环节,即:"寄语未来,愿友谊长存",两个学员的与会成员每人写两句祝福语,并装入两个瓶中,每个学院各保存一份,作为友谊的见证。

  交流会结束后,两个学员的与会成员纷纷表示有所收获,并期待类似的活动能多一些。

  当然,交流会也存在一些不足之处,例如:1.时间没有得到较好的掌控,导致中间临时删掉了一部分内容。 2.由于经验不足,对一些意外事情的处理考虑不周。3.多媒体设备存在小故障也一定程度上影响了本次交流会的正常进行。

  针对以上问题,我们一定积极汲取经验教训,争取下次将活动组织地更加圆满些。

交流会的总结7

  透过这次交流会新生们捕捉到学习要扎实才能深入而提为其无穷,懂得要跟老师学习思路方法,课上要认真听讲并且要做好笔记,课下要反复咀嚼不懂就问,明白如何让学习和工作和谐统一,其中有位学姐就说道:“上课听讲专心,工作忙时不忘学习,学习有坎坷,仍要坚持工作,笑对挫折,相信风雨后仍能见彩虹,全面发展自己,锻炼自己的多方面的潜力。”

  在交流的过程中大家的用心打动了学姐学长,学姐学长的耐心解答也让大家都活跃起来,大家共同度过了一段愉快而又有好处的时光。

  活动反思:本次活动到达预期目的,很好地解决了一向疑惑新生的学习与生活上的各种问题,各级同学反映良好,取得较好效果。但在本次活动中也出现了一些失误,在此,由我部做出此次活动总结,以便吸取教训,以利于今后工作的顺利开展。

  1、活动分工不太明确,影响了本次活动的预期进程。

  2、部分组织人员到位较晚,今后要加强人员自身的组织性和纪律性的学习和建设。

  3、部分同学提早离场,扰乱了会场秩序,今后,要加强同学们的群众意识,以群众利益为重,各班要加强组织管理。

  4、活动中忘记向辅导员发出邀请,这是一个很大的过失,以后必须要注意这个方面。

  以上是在活动中出现的问题及以后在活动中相应的改善措施。总的来说本次活动好处极大,透过本次活动新生获得了许多经验教训,为其尽快适应大学生活带给了条件,加强了各级同学之间的交流,增强了整个学院内部团结。

交流会的总结8

  面对当今社会的激烈竞争,尤其是就业前景的不乐观,考研已经成为越来越多大学生的选择,我校考研的氛围也越来越浓,许多正在考研准备中的同学很希望能与刚从考研中胜利归来的学长、学姐们有一次交流的机会,以便更多的了解考研。在这个大趋势下,根据院党委和院团委指示,资环学院学生会学习部决定组织一场考研经验交流会,帮助大家更好地确定自己的目标,在考研路上走的更远。

  本次交流活动由学习部主要负责,院学生组织其他部门协助。活动在资环楼于4月14日下午2:30—4:30开展,具体交流地点为:地质专业在资环104教室、水文地科两专业在资环103教室、生物环境两专业在资环402教室。

  本次活动分为三个阶段。

  一、活动宣传阶段

  学习部负责此次交流会人员的邀请及各项组织工作;宣传部负责出一份宣传海报,分别在松四、松五宿舍楼下张贴;新闻工作室做好信息采集工作,及时写出新闻发在院网上;办公室负责活动考核的相关事宜,团委学生干部编辑博文微博等,及时发布网上。

  二、活动开展阶段

  主持人致开场辞,宣布交流会正式开始,介绍与会现场嘉宾,并说明开办此交流会的意义。由资环学院主管学生工作领导介绍近几年我院考研情况,对目前考研形势作出分析,对考研注意事项进行系统讲解。由11级考研成功的优秀代表结合PPT讲述自己考研成功的经历,说明如何做好详实可行的的考研计划,针对准备考研的学生可能出现的心理焦虑和时间分配等问题,谈谈自己的考研经历,学习方法。活动现场同学们积极向学长学姐提出自己的考研困惑,学长学姐理性回答,给出自己的建议和看法,现场气氛活跃。

  三、活动总结阶段

  活动闪光点:考研经验交流会让同学们对考研有更深入、更客观的理解,增强高年级同学考研的信心和决心。鼓励那些对考研依然犹豫不决的同学加入考研的行列,帮助低年级同学提前进入考研备考状态。

  不足之处:由于突发情况,临时调换活动地点,另外,对交流会时间长短把握不是很到位。

  下步打算:对此次活动进行深入总结,尽量避免活动不足之处,向举办更高质量活动前行。

交流会的总结9

  生命是这样吝啬,我们的舞台是这样狭小!一生一世,我们被安排在无空的一个小小的坐标点上。我们穷尽自己的目力与脚力,也不可能望到远古的花开,走遍人心的角落。拘感觉让我们这么不甘!

  好在,我们可以在书页上倾听智者的殷殷叮嘱!那些成就卓著的名人,带着他们至真的人生体悟,从岁月深处走来,从遥迢天边走来,聚拢在一起,和你娓娓而谈,将他们的黄金人生法则悉数告诉你。他们悟了很久才悟透的人生道理,他们探索了很久才探索到的成功道路,你只需拿出一分钟的时间就可以将它转变为自己的精神财富。你的生命,从此将被注入一股神奇的力量。你拥有了借助成功人士的头脑思考自己的人生课题的可能。虽然你不曾伸手到那些富豪的钱袋里去拿钱,但是,有一种丰赡的馈赠,比金钱更为金贵!

  如和煦的春风,吹散心中郁积的疑惑;似夏日的阳光,照亮阴霾笼罩的心灵;是成长的阶梯,铺就实现梦想的旅途;是智慧的加油站,鼓起我们前进的风帆……这就是书籍的魅力和力量!读书,一次通透的心灵体悟,一种魅力无穷的美的享受,一次次人生旅程的智力加油。

  读书使人优美“优”美在字典上的意思是:美好。做一个美好的人,我相信是觉大多数人的心愿.除了心灵的美好,外表也需要美好.为了这份美好,人们使出了万千手段.比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。.为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的霉素在眉眼间注射…让我在这个曾经当过医生的人,胆战心惊.其实有一个最简单的美容方法,却被人们忽视,那就是读书啊!

  读书的时候人是专注的.因为你在听一些灵魂自言自语,不由自主的谦逊和聚精会神.即使是读闲书,看到妙处也会忍不住拍案叫绝…长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭携耳倾听的姿态.而倾听是让人神采倍添的绝好方式.所有的人都渴望被注视,而每一个生命也都不应被忽视.你重视了他人,魅力就降临在你双眸。

交流会的总结10

  20xx年10月17日护理系组织了一场为大一新生召开的学习经验交流会。会上邀请了护理系学习成绩较突出的同学为新生作报告,将她们的学习经验、学习方法、以及如何适应大学生活和投入到大学的工作中作了详细地介绍。倾囊相送的经验能使07级的新生受益匪浅。以下即为此次活动的大致内容:

  一、张秋婉演讲

  张秋婉,中共党员,曾任国旗班旗手,大学生社联副主席,06级辅导员助理,获得五次二等奖学金,并获“优秀团员”“三好学生”等荣誉称号;三次获得“学习标兵”荣誉称号;通过英语四级考试,并通过国家计算机三级考试,曾在第八届校园文化艺术节中荣获“书画大赛优秀奖”“绿色征文二等奖”“节徽设计三等奖”“礼仪之星”一等奖。

  报告内容:高中的学习方法未必能适合大学,大学丰富多彩,学习、工作、业余文化活动都是大学不可分割的部分。

  (一)学习方法:(1)首先了解学科设置。(2)注意科学安排时间,为自己制定计划。(3)端正学习态度。(4)学习英语的重要性。

  (二)工作与业余文化方面。(1)了解自己的爱好与特长,积极参加院、系大型活动。(2)合理安排工作与学习,做到两不误。(3)培养良好的心态,使自己在前进中求发展,在轻松、愉悦中取得双赢。

  二、潘微演讲

  潘微,中共党员,曾任宣传部干事,宣传部副部长,学习部部长;获得四次一等奖学金,一次二等奖学金,国家级奖学金,曾获“三好学生”“学习标兵”等荣誉称号;通过英语四级考试,并通过国家计算机三级考试。

  报告内容;

  如何树立新的目标使自己在奋斗中不迷失方向;如何对待大学生活中将遇到的困难和挫折?

  可设定长远的目标,先设定无数个小目标,积少成多,聚沙成塔,再实现大目标。学习效率是自主学习的关键;做事贵在持之以恒,播种习惯,收获命运。欧洲有一个节日叫“复活节”,给人以再生的喜悦,北欧神话中,这个节日有另外一个命名,叫“审判日”,给人一种末日的沉重。所以,在遇到困难和挫折时,都有可能是复活节,也可能是审判日,那就要如何选择了。

  三、冯思建演讲

  冯思建,中共党员,曾任学习部干事,体育部副部,06级辅导员助理,获得二次二等奖学金,一次三等奖学金,一次荣誉奖学金,曾获“优秀团员”,“校园百名文明大学生”“护理系十佳大学生”“优秀学生干部”等荣誉称号,通过英语四级考试,并通过国家计算机三级考试,通过努力,在06年专升本中成功考入本科。

  报告内容:

  无数个日日夜夜换来了大学生活的硕果,选择医学,选择了奉献,怀着感恩与奉献的心去付出,用100%热情对待医学事业。

  付出总会有回报,专升本也不是难事。专升本的科目课程和如何去学习是至关重要的。成功在眼前,就看自己如何把握。坚持不懈,持之以恒,生活即将布满色彩。

  四、罗珍珍演讲

  罗珍珍,二等奖学金一次,三等奖学金二次,特困生奖学金,国家助学金,曾获“文明志愿者”等荣誉称号。以564分好成绩通过大学英语四级考试,同时又以543分好成绩通过大学英语六级考试。

  报告内容:

  将学英语当作生活的一部分,努力去学习。看到糖果、水果、别人外套等英语单词都能够去琢磨去记忆,那样学习也成了乐趣,英语也不再枯燥乏味。

  积累是关键,没有学不好的,只有不想学的,攻克英语指日可待。

  五、郭林涯演讲

  郭林涯,中共预备党员,曾任05级团总支学委,现任07级辅导员助理,学习部部长,获得二次一等奖学金,一次三等奖学金,并获“三好学生”“学习标兵”“优秀团员”等荣誉称号,通过英语四级考试,并通过国家计算机三级考试。

  报告内容:

  (一)找准定位:不要抱怨,接受事实,“既来之,则安之”。大学期间能够获得奖学金,是否保证自己在各方面都能优秀,是否能成为牡医的知名人物?定位很重要。

  (二)制定学习计划:一周一个计划,每天一个小计划。估计自己的时间,合理地制定。

  (三)注意抓住机会:大学是一个平台可以通过平台走向更高、更远。

  (四)学会听课:抓住老师的重点,认真学习。

  综合几位同学的心得和总结,我们能够制定计划,找准学习、工作、生活的方向,制定好人生旅程中的重要目标,在以后的大学生涯中多一些坦途少一些挫折;多一些快乐少一些烦恼;多一些安慰少一些遗憾。争取做一名21世纪合格的大学生!

交流会的总结11

  本次学习从7月25日至8月7日,其中7月26、27两天是参加《全国高中学校数学新课程改革经验交流暨研讨会》,7月28至8月6日是参加《教育部20xx普通高中课改实验省教师远程培训专家团队答疑工作》。下面我详细汇报一下。

  在《全国高中学校数学新课程改革经验交流暨研讨会》上的收获可以用一下关键词来总结:“问题意识、自主学习、合作学习、展示交流、数学阅读理解、作业评价、数学本质。”新课程的主持人刘坚、王尚志、张饴慈、张思明等都做了报告;6个先进学校的代表做了发言。共有大约150名专家、老师出席活动,还有数学通讯、中国教师报、中国教育报等杂志媒体参加。虽然新课改没有实质性与根本性的突破,但是已经有很多学校抓住机遇、走在前面,而且教育部门对此次新课改决心很大、极为坚决,不积极推进新课改就会成为“历史的罪人”。

  在《教育部20xx普通高中课改实验省教师远程培训》的10天中,主要是以课程专家的身份每天批改作业、上午学术报告、穿插小组座谈研讨、晚上学术沙龙等活动。可以用一下关键词来概括:“把数学教的更简单。”“把数学的本质教给学生。“‘问题’对数学课堂太重要了。“‘图对于数学太重要了。”“学会通过实例引导学生探索。”“‘数学阅读’的培养。”“三维生态教学课堂”。“课堂教学观察。”“教学活动经验。”“区域教研。”“作业评价---学生批作业。”“双向数学建模”“数学阅读理解”。。。。。。参加此次培训的老师大都是水平很高的特级、高级教师,他们的理念先进,大多有突出的教学成果,他们所在的学校也都有新课改先进的经验。相比之下,我的水平就很有限了。

  新课改还没有取得实质性和根本性的突破,可是时代的步伐不可阻挡!全国取得成果的学校已经很多,他们已经成为领先者,因此我只能在下面听他们的老师讲座。与我同去的青岛二中的朱军老师也得到了很多老师、学校的关注,因为他们青岛二中在课改方面的地位是:“北有青岛二中,南有深圳中学。”本来自己带了一些教学上的东西,可是听完人家的报告后就不敢拿出来了,也没有机会拿出来。我在高考方面做了不少工作,可是大家谈的都是教育教学,高考根本没有成为研究对象!我在教学方面有些东西,听完别人的报告后觉得很不成熟也没有敢拿出来。不过,在最后一次研讨时,我利用讨论高考题好坏的机会做了一个主题发言,算是对学校有一点交代吧。

  下面是是一些个人思考。

  一, 关于数学教育教学的思考与困惑:

  1,为甚麽不是数学教学呢?我们很多时候忽视了教育。新课改对老师提出了更高的要求,数学老师不只是教数学,他也是老师也要育人!为甚麽我们老师抓学生越来越近、成绩越来越高,可是师生感情越来越淡呢?这一点我并没有好的想法与做法,但是我们要高度重视此事!

  2,我们为甚麽没有名师、名师工作室呢?我们拥有“打不垮的数学老师”可是却没有有特色教学经验与成果,我们可以在高考中取得成绩却得不到全国先进学校的认可,我们有各种形式的个人教学与集体备课却形不成一种统一的先进的教学模式(即数学组有语文组没有的,我们学校有其他学校没有的)。数学组的强大离不开水平的老师?高水平的数学老师也只会诞生在优秀的数学组内?优秀的数学老师必须要进行大量的学习,我们在繁忙那个的教学中如何有效地学习呢?

  3,这一次学习了很多经验。可我想是不是可以照搬某一种模式(如:杜郎口?)?如果各学一点会不会成为“四不像”?如果彷徨等待会不会成为“教育的罪人”?我们的现实情况允许我们迈多大的步子?举个例子:学案没有被证明是一定更有效地教学载体,也没有被证明是唯一载体,我们是不是坚决做下去?(青岛二中已经淡化了)。我们有没有更好的载体?如果老师们各用个的载体会不会很难控制整体水平的提升?

  4,我们如何将数学的本质教给学生?我们敢不敢完全按照新课程标准授课?(如选修课敢不敢开齐?数学建模等能不能开展?等等)

  二, 关于课堂教学的思考与建议:

  1,“问题”。“问题”成为本次学习给我最深印象的词。如何创设有效数学的问题情景?(即数学背景。体现数学价值,抓住学生的心。)如何提出有效的问题引发学生自主学习?如何提出有效的问题引发学生合作学习?“问题情景---自主学习---合作学习---展示交流”已经成为新课改的课堂教学的“骨架”,他们都需要有效地“问题”。但是我们的老师目前基本没有主动制造有效“问题”的意识与能力!我觉得这是目前急需解决的问题!比如:我自己喜欢编题,可是张思明博士一模型连问编十几问是我极为震撼!

  2,“教师与问题”。我们没有形成有突出特色及成绩的数学教学模式,可是我们不乏优秀的老师。如何整合我们的教师资源?如何使得教师个体与数学组整体相辅相成的共同提高?我个人觉得:我们不妨就是以学案为载体,以集体备课为平台,充分发挥所有老师的智慧在教学上重点先进行“问题”意识上突破。我觉得我们老师“问题”意识的提高后,制造“问题”的能力自然就有了!为甚麽我们的学生提不出问题?因为我们老师就提不出问题!我们一节课平铺直叙的听课的数学老师都想睡!举例:江苏南通的葛老师某节课的问题情境“周杰伦的专辑。。。。。”,学生怎能睡着呢?城阳的柳美欣老师课堂用“西瓜图片”引入,课堂怎会无味呢?也许提出一个问题不用一分钟,可是制造这个问题绝不仅仅是超过一分钟的时间问题!“没有问题的课堂不是好课堂!”“课堂一开始就给学生问题。。。。。。课堂结束学生有了更过的问题”这是好课堂!

  3,“课堂观察”。这一点我是内心反对的,因为我教学就很随意,我不喜欢没有创造力与个性的课堂。但是,东北师大与青岛二中的老师都认为其操作合理的话会对教师专业素质发展帮助很大,我的理解就是至少参加比赛容易获奖!至于如何课堂观察?是不是连学生笑了几次都要记下来?。。。。。。我并没有成熟的办法。

  4,如何找到我们的特色?数学组有语文组没有、我们学校有其他学校没有才能称之为特色。如果我们取得成果就可能获得国家级课题,至少对老师们来讲开国家级公开课及发表国家及论文的机会有了。这点我也没有成熟的想法。有个“教学活动经验”好像目前国际上也在刚刚开始探索阶段,不知好不好研究?

  由于接触到了全国先进的教学经验与成果太多导致自己还有很多很多没有来得及消化,因此今后还要不断的学习体会。由于对“问题”印象太深了,所以在总结里“问题”较多。很感谢庄老师给我这次宝贵的学习机会,真的很有收获。

交流会的总结12

  有感于“相约春天,好书相伴”读书交流会

  6月11日,根据学校的工作安排,我校如期举行了“相约春天,好书相伴”教师读书交流活动。应全体老师的要求,我校还邀请了市教育专家、区教研室主任王焕银女士和中心校的翟永军同志来我校指导。整个交流会分三个阶段,第一阶段是观看我们本学期开展的读书节、古诗文经典诵读影像资料;第二阶段是老师交流;第三阶段是请我们敬爱的王主任发言。会上,老师就自己所读的教育经典谈了自己的体会和看法,生动的讲解,精彩的渲染,引起了全体老师的一致共鸣,令在场的所有人在浓浓的书香中获得了丰富的精神收获。下面我就老师的发言谈几点自己的感受:

  孙青军老师:爱的教育

  我的感受:爱是教育的生命,爱是心灵的碰撞,爱是开启心灵的钥匙。教育的全部奥秘就在于如何爱学生,没有爱就没有教育,“爱”意味着无私的奉献,“爱”源于高尚的师德。如果一个学生能够得到老师的爱,就会产生愉快的情绪,激发他对美好事物的向往,激发他的信心和力量。但在对学生释放爱的时候要讲究艺术和方法,要做到爱而不宠,严而不厉。

  王丽花:用一生的时间来备课。

  我的感受: 我们的职业是教师,我们的事业是启蒙。做一名老师不容易,做一名优秀的老师更是难上加难。用一生的时间备课,备好课堂应变的能力、备教材、备学生,不为一节节课疲于奔命。教育的效率与质量是学生走向成功、产生快乐的源泉。我们一定要投入百倍

  的激情,实施精品教学,生成学生的快乐。精品教学意味着老师教学的每一步设计都应是“增一分则多,减一分则少”,是精致而有效的。要达到这种水平,老师们就必须在吃透教材的同时,补充教材、更新教材、整合教材,要对知识的重点、难点、盲点进行通盘梳理,要对知识进行消化创新,让学生最易接受也乐意接受。只有你备的精细、充分,课堂才会生动有趣,学生学起来也会轻松快乐。

  王淑芳:问题是数学的心脏。

  我的感受:我们认为既

  然“问题是数学的心脏”,那么数学学习的核心就应该是培养解决数学问题的能力。需要特别指出的是,解题活动不仅指解决问题的过程,更重要的是指提出问题的过程,解决问题最困难的部分之一是提出正确的问题。问起于题,疑源于思。数学学习过程是一个复杂的思维过程,也是一个不断地“生题——质疑——释疑”的过程。大胆怀疑,是数学创造活动的特征。质疑,表现了一种求知欲,包含着智慧的火花;质疑,是一种探索精神,孕育着创造。

  王利宏:读书要全面,多用欣赏的眼光看学生。

  我的感受:一个优秀的老师是用书籍堆砌起来的,一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,“芙蓉如面柳如眉”这是先天的骄傲,“腹有诗书气自华”则是读书的自豪。读书就是一种学习,学校是学习知识的地方,老师们带头学习,本身就是一种言传身教,爱读书、有涵养的老师往往就是学生心中的偶像,老师的举手投足都会让学生刻意模仿,有很多学生就是在老师的熏染下爱上读书的。很难想像,

  一个不喜欢读书的老师,怎么能培养出爱读书的学生。读书不仅能增长知识、开阔视野,还能滋养我们的人生底气。老师是社会上最大的知识分子群体,虽然待遇不高,但人们把老师看作是有学识、有文化、有修养的人,无论做事说话不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的老师,经过书籍日积月累的沁润,气质就会逐渐变得高贵而不媚俗,性情逐渐变得细腻而平静,内心变得博爱而不自私。一句话,读书能使你的灵魂变得高尚而伟大,自然你也就赢得了别人的尊重。读书能让老师变得博学多才,新课程的改革,对老师驾驭课堂的能力提出了更高的要求,老师授课时要与学生互动,要联系生活实际,要扩展,这就要求老师有丰富的知识储备,今天的读书经验就是你明天的课堂实践。读书多了,悟性强了,在课堂上才会如鱼得水,精彩纷呈。学生就会在快乐中学习,教师就会在享受中施教。

  陈利花:反思是前进的车轮。

  我的感受:我们老师坚持写教学反思已经两年了。教学反思有助于改造和提升教师的教学经验,经验+反思=成长,没有经过反思的经验是狭隘的经验,意识性不够,系统性不强,它可能只能形成肤浅的认识,并容易导致教师产生封闭的心态,从而不仅无助于而且可能阻碍教师的专业成长。只有经过反思,使原始的经验不断地处于被审视、被修正、被强化、被否定等思维加工中,去粗存精,去伪存真,这样经验才会得到提炼、得到升华,从而成为一种开放性的系统和理性的力量,唯其如此,经验才能成为促进教师专业成长的有力杠杆。新课程对教师的传统教学经验提出了全新的挑战,只有教师意识到自己的

  教学经验及其局限性并经过反思使之得到调整和重组,才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教育哲学。我校老师就在体验着写教学反思的幸福。

  李伟利:静心读书,潜心育人,一定要关注双困生。

  我的感受:追寻真正的教育,是对任何一个学生的不抛弃不放弃,是对爱心的坚守和对名利的淡薄。我校在六一节开展了古诗文诵读活动,当我看到那些双困生在大声背诵诗篇的时候,我非常感动,感谢老师的辛苦和执着。离开了对后进生的关注和研究,素质教育不但是虚假的,而且是虚伪的。我校在后进生作业方面,采用分层次布置作业的方法,效果不错。分层不是分级,采取自愿递进的方法,体现了教学中的因材施教的原理,尽管老师麻烦一点,但收益很大,既不伤害学生,又能培养其健康的心态和良好的心理品质,最终达到教与学的良效。另外一个就是老师要做到“堂堂清、日日清、周周清”。

  赵晓慧:抽象的教育

  我的感受:我觉得抽象这个词有不容易、复杂的意思。教师是一个冒险甚至危险的职业,伟人和罪人都可能在你手中形成。因此,老师们一定要尽职尽责,尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。另外一个就是因材施教好说,但百人百性实难揣摩,再成功的教育方法也不适用于所有的人,只有在此情、此景、正在进行时合理说教,才是最好的教育。

  董佩红:养成习惯,崇拜学生。

  我的感受:积形成习,积习成性,积性成命这12个字点出了养成

  习惯的重要性。特别是在小学阶段,学习知识没有培养习惯重要。学生可以不喜欢做作业,但不可以不读书,因为书籍是你成长的阶梯;学生可以不识字,但不可以不懂做人的道理,因为做人比知识重要;学生可以不微笑,但不能不快乐,因为快乐的童年是人一生中最难忘的幸福时光;学生可以当不成诗人,但生活里不可以缺少诗意;学生可以不计较分数,但不可以不计较习惯,因为好的习惯可以成就你的一切。学会崇拜学生,坚信自己的学生是最好的学生,学会用大拇指,一个拟人化的、赏识的大拇指。

交流会的总结13

  《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性关照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文,这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则,让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”,已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹;而这些写“虫子”的书居然一版再版,先后被翻译成50多种文字,直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者让·亨利·卡西米尔·法布尔。法布尔拥有“哲学家一般的思想,美术家一般的视角,文学家一般的笔触”。在本书中,作者将专业知识与人生感悟融于一

  炉,娓娓道来。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。人类并不是一个孤立的存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内,都在同一个紧密联系的系统之中,昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环,昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》的确是一个奇迹,是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫,共同谱写的一部生命的乐章,一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹,在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头,也许会为我们提供更珍贵的启示。昆虫记也叫做《昆虫物语》和《昆虫学札记》。

  《昆虫记》不仅让学生们开阔了眼界,增长了知识,而且还让他们学会了从不同角度看问题。我觉得《昆虫记》是一本值得每位师生共同阅读的好书,只要你认真地阅读它,就可以像我一样,从中获益很多。

交流会的总结14

  一、活动主题:

  扬起学习之帆,让未来导航

  二、活动背景:

  九月中旬热火朝天的迎新盛况仿佛还近在眼前,但学习周的数字已经一跃到16周。为了帮助大一学生解决新环境带来的迷茫和困惑,使同学们尽快掌握科学的学习方法,调整好心态,更好的投入到的学习与工作中,管理科学与工程学院特别安排了此次学习经验交流会。

  三、活动目的:

  1.为新老生搭建交流平台,营造良好的学习氛围;

  2.以此次交流会为契机,建立长期的交流机制;

  3.为xx级学生答疑解惑,传授经验技巧,为同学们下一阶段的学习点燃一盏明灯。

  四、活动对象:

  20xx级全体学生

  五、活动时间:

  20xx年xx月17日晚7:00

  六、活动地点:

  七、活动主办方:

  活动承办方:

  八、活动前准备:

  1.提前邀请邀请xx、xx级优秀学生,每班两名,共八名;

  2.由学习部干事与各班学委进行沟通,提前搜集各班同学们存在的问题;

  交流会前,将各班问题告予各优秀学生代表,安排各优秀学生代表做好准备工作;

  3.提前一周与xx级导员陶陶老师沟通好时间,以便交流会的顺利进行;

  4.交流会前,对各班的会场进行布置。

  九、活动内容:

  1.考证,让学习更充实

  针对大一学生普遍反映的考证问题,各优秀学生代表就考什么证、什么时候进行考证做出了详细讲解。他们根据自己切身经历,热情真诚的给大一学生提出了自己的建议忠告,避免了大一学生盲目规划大学生涯。而且就各专业的差异,各优秀学生代表也根据实际状况给出了不同的解答。

  2.复习,让知识更牢固

  一张漂亮的成绩单是每一个学生的追求。但是如何得到高效的复习效果,熟练掌握并应用知识并不是每个人都会的。所以各优秀学生代表就微积分、英语和计算机基础三门考试学科分别进行了讲解,让大一学生在短暂的复习时间内最大限度地掌握技巧,取得一个令自己满意的成绩。

  3.问答,让个人更优秀

  在演讲结束后,各班同学针对自己在学习生活中碰到的问题对大二大三学生进行了提问。比如体育测试、计算机知识以及微积分等,演讲者都提出了实质性的解决方法,相信会对大一学生的学习生涯有所帮助,他们的个人素质也会有所提高。

  交流会最后,学习部长对大一学生考试注意事项进行了解读,并偕同所有优秀学生代表送上了诚挚的祝福。

  十、活动总结与不足:

  此次交流会加强了各年级之间学习经验交流与互动,不仅使同学们结合各自实际,整合各种学习资源,理清学习思路,集中精力的开展期末复习活动。而且使同学们明确了今后努力的方向,激励同学们珍惜美好时光、勤奋学习立志成才。会后得到了各班同学的积极反响。但是本次会议仍然有不足之处,总结如下:

  1.人员分配不合理。每个班两名演讲者,各自的演讲特色不同,应该做到互补配合,以后的交流会会考虑到演讲者的个人风格和演讲者的搭配情况。

  2.会议秩序不严谨。在问答环节,很多学生都在各自讨论话题,造成了短暂的混乱,以后会注意到秩序方面的维护。

交流会的总结15

尊敬的王斌队长,亲爱的同学们:

  大家好,我是13安三区的xx,我在东城分局东交民巷派出所参加了大阅兵的安保活动,非常有幸今天能站在这里来给大家讲一讲我的安保经历与感受。 爱国英雄林则徐曾经说过:"苟利国家生死以,岂因祸福避趋之",安保任务责任重于泰山,国家需要我们,我们就要勇于担当。说句实在话,当接到安保任务时我的心里真的是既兴奋又紧张,因为以前的人生中从没有这样的经历。从国家的层面来说,大阅兵是中国的、乃至世界的大事。办好了,作为一个中国人,扬眉吐气;办砸了,作为一个中国人,羞愧耻辱。

  从学校的层面来说,安保活动对于每位接受任务的同学们来说是一个政治任务,我们穿着警服走在外面,代表着公安大学的形象,更代表人民警察这只崇高队伍的形象。因此,接任务的我们不能够只顾着兴奋,更要严肃、认真地去对待。用一句俗语来说,就是"一荣俱荣一损俱损"的道理。安保工作也是整个阅兵活动的重要组成部分,一个环节出了问题, 让我们来把问题放大,那就是阅兵活动出现了问题,就是国家层面的问题,所以说,为了祖国的荣光,我们必须在安保任务中打起一百二十分的精神。 我认为 ,除了个人的能力之外,完成任务还需要有不怕吃苦的乐观主义精神和团结协作的集体主义精神。阅兵前夜,首都六万名人民警察全员出动,以高度的责任感和警惕感一直坚守在岗位上,以及其他的支援警力,包括我们,还有辅警、保安、志愿者,甚至是广大热心的群众。

  警灯在闪烁,我们在巡逻,哪个没有倾情付出,哪个曾经叫苦连天后退半步,有事情时哪个不是冲在前面,有困难时哪个不伸出援助之手?就算条件再艰苦,就算体力再不支,谁退缩了,谁也没有,即使是休息的片刻鼾声大作震天响,清醒着的守岗的同志们心烦了吗,没有!包容和理解已经占据了大脑思维。因此,这是一种以苦为乐的精神,是一种冲锋在前、敢打必胜的钢铁意志!

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