书是我的老师作文

2021-12-07

  在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的书是我的老师作文,欢迎大家分享。

书是我的老师作文1

  我读四年级了,教过我的老师有好几位。但留给我印象最深的是我现在的班主任——石老师。

  石老师,30多岁了,中等身材,浓眉大眼,他对待我们有着慈母般的爱。

  记得有一次,那是一堂作业课。教室里鸦雀无声,只听到同学们写字的“沙沙”声。突然,不知是谁喊了声“报告”,同学们不约而同的抬起头,闻声而望,只见四组陈国斌同学用手捂着鼻子,鲜血顺着手指缝流了出来,老师一边询问,一边扶他走出教室。

  老师一走,教室里像锅里的油,沸腾起来,说话的、打闹的……这声音交汇在一起,不亚于一曲交响乐。这时,我的作业已经写完了,也不想加入他们的行列,便从书包里拿出《格林童话集》,搁在腿上,津津有味看了起来。

  也不知过了多久,突然有人拍了我一下,我一抬头,四目相对,啊,老师。我下意识地把书塞进书包。心想:“完了,一场暴风骤雨来临了”。没想到,好久,老师却温和地说:“把书拿来”。我极不情愿地把书给了老师。老师翻阅几下,又把书给我,温和地说“这书多看有益,但我不希望你在上课时看。”我不由地低了下头。

  这就是我的班主任——石老师,对同学们有着无微不至的关怀,他的爱正在默默无闻奉献着。

书是我的老师作文2

  我最喜欢的老师是孙老师,孙老师是一名男教师,30来岁,短短的头发,高高的鼻梁,翘起的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。同学们也都非常喜欢他。

  孙老师有一个优点,就是讲课讲的很好,娓娓动听,我们也仿佛身临其境。孙老师上课爱讲笑话,以经常逗得我们哈哈大笑,他说这样能提高我们对学习的兴趣。他还给我们讲一些道理,我们听着比听故事还要入迷,老师说:“一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴。”意思是说时间过去了就不能再回来了,所以我们要珍惜时间,老师还说过:“少小不努力,老大图伤悲。”意思是说小的时候有机会学习但却不努力学,到老的时候就会后悔、掉泪,小时候为什么不好好学。老师讲过的道理很多,我都一一记在心中。

  孙老师特别关心同学。有一次,晚上下学了,不知怎么的,刘根丹同学的手被门挤了一下子,鲜血直流。老师知道后,顾不上天黑就马上领着她去医院。

  其实像这样的例子太多了,我都不能一一例举,我们班大部分同学都是住校生,我们的健康多亏了孙老师的关心,孙老师多像一位慈祥的妈妈呀!

  啊!孙老师真好,我喜欢孙老师!

书是我的老师作文3

  我有一位老师和其他老师有天壤之别,我的老师的模样非比一般。它既不会说话,也不会走动,只会静静地躺在一个地方“修身养性”。直到有人来向它请教时,它才会打开自己的知识宝库,帮助你寻找正确的答案。你们猜它会是谁呢——书。你们猜对了,我与它们和睦相处了8年时光,当我刚刚咿呀学语的时候,我们就认识了,现在可以说是老朋友了。

  是谁介绍我们认识的呢——我的妈妈。在我不认识字之前都是妈妈读故事书给我听,有时晚上妈妈读少了,我就会又哭又闹,妈妈无可奈何,只好再读。我听得津津有味,在不知不觉中进入梦乡。在梦中,故事的内容似电影一样在我的脑海中放映,让我度过了一个个开心的夜晚。虽然现在觉得这些书很幼稚,但却激发了我的想象力,为我的写作奠定了基础。现在的我向更厚、更深的书籍不断地发起进攻。

  我更是一日也离不开这些书,在写作业时,我把工具书放身边。一旦有“拦路虎”就前来助我一臂之力,将它们“打”得片甲不留。不论在什么时候,什么地点,我都与这些书形影不离。

  书,是我终身的老师,它似阳光,温暖我的心房;它似灯塔,指引我正确的方向。

书是我的老师作文4

  读书看似像一件苦差事,不然为什么古人头悬梁,锥刺骨呢?读书看似又像一件快乐的事,不然为什么有人可以如饥似渴,废寝忘食的读书呢?因为高尔基说过一句话:“书籍是人类进步的阶梯。”这一句话让我喜欢上了读书,书就像一位老师,教我知识,让我了解科技发展,让我明辨是非,让我知道许多知识。有时,书还可以让我轻松一下,找到了无穷的乐趣。

  当自己遇到困难,你绞尽脑汁也想不出的情况下,只要你打开一本书,或许能让你的大脑豁然开朗,马上解答出这一难题。让你感到读书的乐趣。

  书是你的,你可以随心所欲的看书,想看时一天都想看,烦恼时不看一眼。但是,书你可以自由阅读,只要每次读书,你都能从中学到知识,那样的话,你就能铭记所有点知识,达到学以致用的境界。但这还是书的功劳呀!

  在你写作文或者与别人对话时,你嘴里和心里蹦出来的话都十分通顺,精炼,真可谓是:妙语连珠、口若悬河呀!同伴或许会说:“可真看不出,你的口才也不一般嘛!”你的心中,一定会喜笑眉开,但这还是书的功劳大啊。你就会越来越觉得书是你的老师了。

  既然读书会有这么大的好处,你为何不读书呢?记住书就是我们的老师,我们一定要谢谢书哟!

书是我的老师作文5

  我从小就喜欢看书。听妈妈说,我从幼时还没有认字起,就特别爱看书,常常捧着花花绿绿的图画书一看就是老半天。长大了的我,随着年级的升高,读书的兴趣更浓厚了。现在,只要一有空,我便捧起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物读得津津有味。

  走进书的海洋,让我走进了美妙无比的童话世界,让我领略了壮丽神奇的祖国风光。徜徉在书的海洋,我了解了许多课本上没有的知识。比如:小兔的眼睛为什么是红的?小狗热的时候为什么会吐出舌头?月亮为什么会跟着我们走路?这一连串的问题都在书中找到了答案。是的,书就像一位不会说话的老师,它静静地、无私地把无穷的知识传授给我,让我增长了知识,开阔了视野。

  走进书的海洋,让我变得更成熟,更懂事。当我看了许多伟人的故事,看到我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志愿。我就暗暗发誓:我也要做个对社会有用的人。我们的革命先辈已经为我们创造了幸福的生活,难道我们不应该把社会建设得更繁荣富强吗?要实现这个美好的愿望,我只有从小刻苦读书,掌握很多的知识,长大后才能用自己的才干为人类服务,报答我们亲爱的祖国。

书是我的老师作文6

  高尔基曾说过:“书籍是人们进步的阶梯。”空闲之余,我都会捧着一本书阅读。

  一天中午,我吃过中饭准备做一个木头小汽车,我照着书上的顺序开始拼装,车身的部分已经被我做好了,只要我要它固定这起来就行了。可正当我准备去拿锤子把螺丝钉敲进去时,突然有两颗螺丝钉掉在了地上,它们笔直地朝沙发肚里冲去,我拦都拦不下。我赶忙拿出扫地想把它们扫出来,可是沙发缝实在太小了,扫把根本伸不进去。要知道这两颗螺丝是很重要的,如果没有了它们小汽车根本拼不起来。怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。正当我焦虑时,忽然我灵光一闪,想到有一本科学书上说过螺丝含有铁的成分,只要是有铁成分的.东西都可以被磁铁吸住。我赶忙从家中找到磁铁,用绳子扣住往沙发下推,只听“砰”的一声,磁铁成功地将螺丝吸住,我把绳子往回拉,惊喜地发现两颗螺丝全部被吸了出来。“太好了”,我欢呼起来,我的小汽车有救了。我很庆幸,幸好我读过那本书。读书果然对我们有好处,能帮助我们解决生活中的很多麻烦和困难。

  书是我们的好朋友,我们要多读书、读好书。

书是我的老师作文7

  书,是我的好老师,她教会我很多知识。

  我小学低年级的时候,认识很多字了,可以自己读书了。我开始读科普、历史、天文、地理等等,科普书让我知道人类最早的飞船是“万户登天”,飞船有两大燃料,一是固定燃料,二是液体燃料等等;历史书让我知道中国从黄帝起源到现代已有五千多年的文明;天文书让我知道太阳系本来有九大行星,但是,因为海王星干扰了冥王星,太阳系只有八大行星了……

  我现在将要升五年级了,开始读更深奥的书。我最喜欢看《鲁滨逊漂流记》,看了这本书,我学到了再艰难的问题,只要有信心,肯坚持,就一定能成功。我还喜欢看《尼尔斯骑鹅旅行记》,看了这本书,我学到了要做一个勇敢、善良、乐于助人的男子汉,我喜欢这些书。

  高尔基爷爷说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我说:“书籍将是我一生的好老师。”

书是我的老师作文8

  “读书破万卷,下笔如有神”,这是诗人杜甫教给我的道理,也是我亲身经历的总结。

  在我三年级的时候,我开始写作文,当时语文老师一直对我们说:“多阅读课外书”。我一直不放在心上,就这样,我每一次写作文都要凑字数,老半天才想出几个字,别人可以写了几百字,而我半天才想出几个字,十分痛苦。语文考试中作文总是留着一大段空白。

  有一天,妈妈神秘地对我说:“为了提高你的写作能力,我要送你一个法宝,你看……”,她递给我几本书,我半信半疑地看着妈妈,它们真的有用吗?无论如何我都要试一试。从此以后,只要有时间,我就捧着书本认认真真地看,从绘本到成语故事,从短片小说到人物传记,我沉浸在书的海洋里,有时候宁愿在家里看书,也不想出去玩。

  等我上了四年级,神奇的“法宝”起效了。我可以很快写完一篇作文,脑子里面的灵感之门仿佛打开了一般。写金鱼时,我会写“它”尾巴左右摆动像仙女轻轻地舞动着锦缎彩群,我学会运用拟人、排比、夸张等手法,这都是我在课外书上看来的,它们可帮了我写作文上的大忙啊!

  书真像我另一个老师,以后我还要看更多的书!

书是我的老师作文9

  书像一把钥匙,为我打开了智慧的大门;书像一条小船,带我遨游知识的海洋;书像一把天梯,领我走向博学的天堂;书像人生的指路牌,让我选择最正确的路;书像一盏红绿灯,让我懂得什么时候进,什么时候后停;书像一盏明灯,为我照亮了前方的路。

  记得有一次,我正在我的屋子里读一本《格林童话》中的《白雪公主》片段,当我读到恶毒的王后给白雪公主毒苹果时,我竟失声大叫起来:“不要!”当时,妈妈正在厨房里切菜,听到我这样一叫,便闻声走来:“怎么了?珂珂?”没,没事。妈妈走到桌旁一看“白雪公主”作文四个大字,便全都明白了。虽然,这件事已经过去了三年,但我还是记忆犹新。妈妈还时常拿这件事跟我开玩笑呢!

  我总是喜欢跟书交朋友,去想作者为什么写这个故事,并通过作者的简介去猜想他或她的身世。有时,我如果感觉哪一个故事不完整的话,我还会适当的续写一番。一本书,我可以看无数遍,每看一遍都会有新的收获。

  我还会反思:作者为什么要设一个悬念?为什么要设这样性格的人物?为什么这样安排他们?我都会展开无尽的想象,敞开心扉,写在本子上。

  书是我的老师,也是我童年的好伙伴。

书是我的老师作文10

  杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神。”今天我就来和大家说一说我从书中得到的体会吧!

  每个人的读书方式一定都不相同,有的人用“眼睛”看书,好像只是快速阅读,根本没有细细品味书中的道理;有的人用“心”读书,好像要把书装进心里。有的人闲的没事干,就用书来消磨那漫长的时间;有的人不管有事没事,都要看书,书就像他的命根一样,就像人每天都要吃饭,一旦不吃,肚子就会饿得慌。而我就属于每天都要读书的那一种:我会先把书读几遍,再写出书的主要内容,找出不懂的词语,并找出正确的解释,写在书上。再找出不理解的句子,多读几次,把句子弄明白。再摘录好词好句,记在脑子里。并仿写文章,谈谈读书体会。

  一开始读书,我首先是看故事书,故事中的情节生动有趣,让我看的爱不释手,到了后来就慢慢开始看一些校园小说,校园小说,校园小说很搞笑,故事中的情节使我开怀大笑,后来就看一些散文,散文中的优美词句使我不禁赞叹,让我感受到了无比的神奇。

  高尔基说过:“书,是人类进步的阶梯。”书可以修身养性,陶冶情操,提高人的精神境界,书既是知识之源,又是古人之鉴,更是修养之法。

书是我的老师作文11

  书是人类的阶梯,是知识的海洋……书是我的好老师!

  在我很小的时候,在妈妈的引导下,慢慢让我爱上了阅读读物,如连环画、故事书,从中让我懂得了许许多多的道理,比如《三只小猪》让我懂得了无论做什么事都要非常细心认真的去做,不能像前两只猪一样马虎了事。《小红帽》又让我懂得了不要随意相信陌生人说的话。

  久而久之,阅读课外书籍便是我生活中的一种习惯,以前看的那些连环画,故事书感觉看了不过瘾似的,进入小学,每个学期班主任都会发一张订书的条子,上面有各式各样的书籍供我们选订,使我看得如痴如醉,如:《天天爱学习》让我学到了课本上学不到的知识,《我们爱科学》使我上知天文,下知地理,《数学大王》又叫我整天跟着数学“做游戏”……看书能使我废寝忘食。

  从小学三年级开始,我的写作水平也随着知识的积累也大大的提高了,还曾获得过全国作文比赛的银奖、二等奖等,这些功劳都是离不开我的“老师”呀!

书是我的老师作文12

  它没有性别。

  它不会说话。

  它不会做表情。

  它,性格很多。

  它得过各种奖项,长得方方正正,没有四肢。

  而它,却是我的“老师”。

  有一次,在我闲暇之时,这位“老师”便开始给我讲课,讲的是文学名著《草房子的故事》。老师,虽然不会说话,但我似乎看见老师正在绘声绘色地跟我分享这个有趣的故事。等这位老师读到洪水把房子淹没的时候,我似乎看见老师心情失望,情绪低落,不开心的下巴都快有三丈长了,我也忍不住抱怨不平,道:“太可怜了,上天太不公平了!”

  还有一次,老师似乎又开始绘声绘色地讲课了。这回,他讲《三国演义》。讲到关羽立功时,我和老师开始高兴得手舞足蹈,可过了一会儿,又到关羽败走麦城时,我又差点没掉眼泪……

  对,你们没猜错,我的这位老师就是——书。

  书是我的良师益友,它可以让我了解到世界各地的风土人情,让我知道天涯海角的故事,我喜欢这位老师。

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