猜硬币游戏作文

2022-10-09 游戏

  在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的猜硬币游戏作文,希望能够帮助到大家。

猜硬币游戏作文1

  今天,我们玩了一个游戏,叫“猜硬币”。游戏规则是:先观察几个硬币,记住它的样子,然后趴下,闭上眼睛,再用手摸。如果全部猜中了,就是一百分,错了一个就扣二十分。

  我先开始观察硬币,我看到了台币,它是最重的,正面印着一个孙中山像,孙中山像上面写着“中华民国104年”。反面有一个弯弯的粗粗的'东西,下面有一个大大的“10圆”,10圆下面有一个点

  游戏开始了。轮到我时,我趴下来,把双手伸出来,开始摸硬币。第一个是小的一角,它小小的,会摸到一个“1”字。我摸到的第二个很重,还有一个头,还摸到了一个点,我心想:那一定是十元台币啦!于是,我自信满满地说:“十元台币”。结果猜对了。我猜到第四个了,这个硬币也小小的。我心想:很小的就只有两个,小的1角猜过了,那就只剩下5角了。然后我就说出了答案。赖书涵还在一旁说:“天灵灵,地灵灵,你一定不能行。”但是我最后一个也猜对了,我是一百分,真棒!

  其他同学依次猜下去,最终结果:赖书涵是六十分,庄松婷是八十分,章达是六十分,许博源和我一样,也是一百分。

  这个游戏不但好玩,还锻炼了我们的观察力、记忆力和触觉感受力。

猜硬币游戏作文2

  今天,蔡校长等一行人来我校检查工作,听老师是怎样给我们上课的。

  上数学课时,数学老师手里拿着一个盒子,数学老师说;"同学们,今天同学们用耳朵听,老师摇动盒子,用耳朵听盒子里老师放了几个硬币,答对了有"赏"?接着闵老师摇了摇盒子,说:朱雨萌同学你听盒子路有几个硬币?我说,"有两个,因老师摇了三下,听到了两个硬币碰撞的声音"。老师又点欧阳博俊回答,他说:老师有一个,没听到硬币碰撞的声音"。老师有点刘天露回答,刘天露说:"有三个,因老师摇了三下"。闵老师说:"同学们,你们说谁答对呢?"顿时教室里沸沸洋洋,最后老师打开盒子叫我们看,说:"今天欧阳博俊回答对了,他听的最仔细!"

  老师打破了习惯性的教学模式,给具体的'实物让我们对具体的问题进行具体的分析研究,培养教育我们每个人头脑的灵活机动。聪明才智的本领!这节课上得多有意义啊!

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